越秀多语文化条件下大学生特色体育社团建设与研究.docVIP

越秀多语文化条件下大学生特色体育社团建设与研究 　　[摘 要] 越秀是以培养“成功的应用型外语人才”为目标的全日制普通高等院校,也是浙江省唯一独立设置的外语类院校。 “SPT”的人才培养体系要求学生具备外语应用能力、专业实践能力和综合职业能力。而综合职业能力是高职人才培养体系中关键的核心能力之一。他包括思想道德素质、业务素质、人文素质和身心素质四个方面。体育社团能在学生身体素质、思想道德素质和人文素质方面的培养上显性的促进作用,也具备无形的推动动力。体育社团在规范化操作的基础上,加以不断创新和开发特色,将是学院社团工作中的一大中心任务。学院在不断发展,不断进步,不断提高,并于2008年4月升格为本科院校,这将对学校的各项工作的规范化的特色化提出更高的要求,体育社团作为学生学习和生活之余的一项发挥学生身体素质、思想素质、心理素质和技能的重要活动内容,同样要求有更加规范的制度和特色来支撑和发展。所以构建具有“越秀”多语文化条件下的大学生特色体育社团,将和学院的人才培养目标和综合职业能力测评体系是一致的,并将发挥重要的支撑作用。 　　[关键词] 高校体育社团 现状 多语 　　 　　近几年来,随着高等院校的不断扩招,在校学生人数急剧增加,高校体育教育也呈现出高负荷的运转状态,传统的体育课堂教学已经满足不了当前的体育教学需求。高校体育社团在高校学生体育活动中发挥重要的学生群体性组织作用。社团活动形成了体育课与课外体育活动之间的纽带,提高了学生身体素质及运动技能水平,推动了校内全民健身运动的开展,也为加速校内体育工作深化改革提供一条新思路。本文将从以下4点来分析体育社团的建设与发展: 　　一、“越秀”体育社团的价值研究 　　1.1体育社团把具有共同兴趣爱好和需要的学生自发地组织在一起,不受教学计划、教学大纲的束缚,形式多样,内容丰富多彩,为培养个性全面发展的人才提供了可能。有助于学生个性的健康发展和综合素质的拓展,有利于学校体育教学目标的实现,是现代高校体育教育不可缺少的部分。 　　1.2、有利于发展学生运动才能,培养高水平体育人才 　　通过体育社团能促进对体育项目感兴趣的学生积极投入锻炼,往往在体育社团中能发现一批身体素质好,运动技术水平优秀的学生,在参加比赛前对这些学生进行系统训练,能为学校培养高水平体育人才奠定基础。 　　1.3、有利于服务多语文化条件下的SPT人才培养 　　越秀是以培养“成功的应用型外语人才”为目标的全日制普通高等院校,也是浙江省唯一独立设置的外语类院校。“SPT”的人才培养体系要求学生具备外语应用能力、专业实践能力和综合职业能力。而综合职业能力是高职人才培养体系中关键的核心能力之一。他包括思想道德素质、业务素质、人文素质和身心素质四个方面。体育社团能在学生身体素质、思想道德素质和人文素质方面的培养上显性的促进作用,也具备无形的推动动力。体育社团在规范化操作的基础上,加以不断创新和开发特色,将是学院社团工作中的一大中心任务。学院在不断发展,不断进步,不断提高,并于2008年4月升格为本科院校,这将对学校的各项工作的规范化的特色化提出更高的要求,体育社团作为学生学习和生活之余的一项发挥学生身体素质、思想素质、心理素质和技能的重要活动内容,同样要求有更加规范的制度和特色来支撑和发展。所以构建具有“越秀”多语文化条件下的大学生特色体育社团,将和学院的人才培养目标和综合职业能力测评体系是一致的,并将发挥重要的支撑作用。 　　二、“越秀”体育社团发展方向研究 　　2.1 浙江越秀外国语学院体育社团有学院团委组织管理,在运作模式和管理等方面都存在着问题。首先,在社团的运作管理上,普遍存在诸如管理不科学,系统性不强的特点。这是普遍在高校社团中存在的。其次,是在社团的文化建设上,存在很大的盲目性。仅凭一腔热情,不够系统的规划发展导致相当多的社团没没有自己的特色以及出路,最终导致表现平平而最终消失。再次,社团活动的水平较低。社团组织的活动是社团特色的具体体现,也是社团存在的方式。没有特点的高水平的活动存在来凝聚会员,就会导致社团的低水平的发展。如何加强管理,开展高水平的活动,并将这些活动与本学院的人才培养目标结合起来,已经成为学院体育社图亟待解决的难题。调查中显示,学院为了适应学院女生占学院80%总人数的特点,开展形式多样的舞蹈类体育社团,并结合外语类学院特点,特地到国外聘请了韩国跆拳道教练,加拿大籍体育外教,担任学院街舞指导教师,充分发挥办学特色,为越秀特色体育社团建设开创了一条新的道路。 　　三、“越秀”体育社团的组织管理机制的研究 　　3.1浙江越秀外国语学院体育社团由学生处注册,学生自主管理运作。 　　3.2学生自主组织开展各类比赛,自筹经费,来自社员缴纳的社团费和各类企业赞助。 　　3.3