《各种方式追逐跑》（水平一）说课ppt.pptVIP

●水平一跑的内容 ●锻炼身体手段之一 ●人体基本活动之一 ●价值：促进身心健康发展 ●基于领域目标、水平目标 ●学生认知能力、身体条件、心理特性 ●学生运动能力、发展规律 确定教法、学法依据 学生差异性、认知规律 运动技能形成规律 教法：运用讲解示范法、启发式、 主题情景法、指导法、 评价法 学法：采用自主学习法、合作练习法、 游戏竞赛法 游戏贯穿始终 导入情境（舞蹈：开心小朋友） 学习实践（游戏：“相互拍击”、 “看谁反应快”、“抓尾巴” “捕鱼”等） 愉悦身心（舞蹈：欢乐跳跳跳） * 说课课题 《各种方式追逐跑》（水平一） 神河镇中心学校 刘世刚 ●以学生发展为本 ●“健康第一”为指导 ●竞争快乐为主题 ●游戏活动为主线 ●互动教与学 ●授课对象：小学二年级 ●学生特点： 有利因素：好玩、好动、 好奇、活泼 不利因素：注意力易分散、 任性、娇气 教 学 目 标 1、以趣激学，让学生学会跑的方法