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中国共产党领导下的思想政治教育社会化的基本经验 　　摘要：重视思想政治工作，依靠思想政治教育，是中国共产党的优良传统与政治优势。在长期的思想政治教育实践工作中，中国共产党积累了丰富的思想政治教育社会化方面的实践经验。这些正确的经验与方法，是新时代背景下继续推进思想政治教育社会化的宝贵思想资源。 　　关键词：中国共产党；思想政治教育；社会化；基本经验 　　中图分类号：D26 　　文献标志码：A 　　文章编号：1002－7408(2010)06－0052－03 　　 　　在中国共产党80多年的不平凡历程中，党的思想政治教育工作始终与党的事业相伴随。在革命、建设以及改革的不同历史时期，社会条件、党的中心任务不同，因而党的思想政治教育也必然需要主动适应社会发展的要求，推进自身的社会化，以实现与社会的不断相容。在长期的思想政治教育实践工作中，中国共产党积累了丰富的思想政治教育社会化方面的实践经验。这些被实践证明是正确的经验与方法，我们应当发扬光大，使之成为新的时代背景下继续推进思想政治教育社会化发展的宝贵思想资源和重要组成部分。 　　 　　一、坚持摆正思想政治教育的社会位置 　　 　　重视思想政治工作，依靠思想政治教育，是中国共产党的优良传统与政治优势。早在第二次国内革命战争时期，在中国工农红军第一次全国政治工作会议上，我们党就已经明确了“政治工作是红军的生命线”。在后来长期的革命斗争中，毛泽东也明确将党的思想教育工作放在政治局五大业务之首，提出“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”的著名论断。1942年毛泽东指出：“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位。”1944年他再次强调，共产党领导的革命的政治工作是革命军队的生命线。进入社会主义建设时期，毛泽东又结合党的新的历史任务指出，“政治工作是一切经济工作的生命线”，“思想工作和政治工作，是完成经济工作和技术工作的保证，它们是为经济基础服务的。思想和政治又是统帅，是灵魂”。 　　邓小平充分肯定了毛泽东关于思想政治工作是我党一切工作生命线的思想，并把它置于新的历史时期加以考察。党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》完整地提出：“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。”并将其列为毛泽东思想的重要内容。在党的十二届二中全会上，邓小平叉深刻指出，在工作重心转移到经济建设上来以后，一定要加强党的思想工作，防止埋头经济工作、忽视思想工作的倾向。1992年初，邓小平视察南方发表重要讲话，在指出经济发展要更快一点的同时，也着重强调了思想政治教育工作无论过去、现在和将来都是我们的真正优势。 　　面对深化改革和世纪之交的新形势，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体坚持和继承了我党长期以来关于思想政治教育是我们党一切工作的生命线的思想，指出党的思想政治工作是“经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要政治优势”，并一再强调“思想政治教育是我们的政治优势，是我们治党治国的传家宝，任何时候都丢不得，丢了要吃大亏”。而且，江泽民还将生命线作用与国际国内发生深刻变化、党的建设面临一系列新情况紧密联系，赋予了党的思想政治教育工作新的时代特征。以胡锦涛同志为总书记的新一代中央领导集体立足于新的发展阶段，坚持摆正思想政治教育在党的全部工作系统中的位置，指出培养什么人、如何培养人，对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。 　　可见，从毛泽东、邓小平到江泽民、胡锦涛，党的几代中央领导集体都十分重视思想政治教育在革命和建设中的重要地位和作用，都把它放在党的全部工作系统中的重中之重的位置。作为社会意识的组成部分，思想政治教育既被社会物质生活条件所决定，必须主动积极地适应现实社会发展的要求；同时，思想政治教育实践活动也具有能动的反作用，具有相对独立性和主体性。因而，现代思想政治教育在推进自身社会化的过程中，首要的是要坚持和继承我党关于思想政治教育是一切工作生命线的思想，积极、主动地适应社会发展要求，而不是简单地、消极地迎合社会需要，并自觉服从于经济基础进步的要求，坚持摆正自身的社会地位，防止和克服思想政治教育僵化和孤立化这两种错误倾向，充分展示作为我们党和社会主义国家的重要政治优势的社会作用。 　　 　　二、自觉调整思想政治教育的社会任务 　　 　　党的思想政治教育不是自发地、盲目地，而是自觉地进行的，它一开始就确立起了明确的目标和任务，并随着党的中心工作的变化发展而不断调整。关于思想政治教育的任务，大体可以分为两个方面，一是培养任务，指的是思想政治教育作为一种教育人、培养人的活动，它的工作效果在教育对象