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中等卫生学校新教师入职教育实践与思考 　　摘 要：在中等职业教育大力发展的今天，笔者所在院校每年都要引进大批的新教师，大多数为非师范类院校毕业生，需要进行入职教育。本文探讨了近年来笔者所在院校对新教师的入职教育的实施及存在的问题。 　　关键词：中等卫生学校？新教师？入职教育 　　近年来，随着政府对职业教育的日益重视，周口卫生学校不论在规模还是在招生方面都有了长足的发展，原有的师资队伍远远满足不了需求，每年都引进新教师。新录用的教师多数为临床和护理专业毕业生，没有接受过教师资格培训，而教师是教育的直接实施者，教师个人水平的高低直接影响教学效果。因此，为使这些刚踏上工作岗位的新教师能快速掌握教育教学的专业知识和技能，缩短职业适应期，尽快成长为合格的教师，学校对他们进行入职教育，进行有目的的理论学习和有针对性的实践训练。 　　一、入职教育的意义 　　要成为一个称职的教师，就必须具有完成各种有效教学活动的能力。中等卫生职业学校的新教师大多为非师范院校的毕业生，没有接受过教育专业的培训，缺乏教学技能和技巧方面的理论和实践知识，立即开展教学工作往往不能达到有效教学的目标。入职教育可以使新教师尽快适应教师这一神圣的职业，成长为一名具备教育知识、教学能力、职业道德等基本素质，传输、驾驭课堂的基本技能的合格教师。 　　二、入职教育的目标 　　入职教育的目标是通过教师入职教育，使新任教