中学生网络失范行为表现成因及对策.docVIP

中学生网络失范行为的表现、成因及对策 　　【摘要】当前，中学生在网络空间出现了很多失范行为，造成行为失范的原因有社会、学校、个人及网络环境等多个方面，规范中学生网络失范行为，要通过树立正确的规范网络失范行为的理念，加大中学生网络行为失范问题的理论研究和实证研究力度，强化中学生网络行为规范的建设与宣传，开展网络文明行为养成工程来实现。 　　【关键词】中学生；网络失范行为 　　随着网络时代的到来，中学生被冠以“网上的一代”的称呼，他们在网络空间的活动日益频繁、活跃，出现了很多失范行为。这些网络失范行为严重影响了中学生们的身体健康、心理健康、学业成绩，阻碍了健康人格的形成。因而，思想政治教育工作者们必须对学生网络失范行为的现实状况进行研究，找出行之有效的规范网络失范行为的策略。 　　一、中学生网络失范行为的表现 　　中学生网络失范行为具体表现在以下几个方面： 　　1.网络信息选择和传播失范。网络世界信息良莠不齐，相关调查显示，大部分中学生都接触过黑色、黄色、灰色信息，少部分中学生在求新求异心理的影响下，热衷于选择浏览并传播“黑色”反动言论信息，“黄色”色情信息、暴力信息，“灰色”消极无聊信息。 　　2.网络沉迷。中学生网络沉迷最主要表现是网络游戏沉迷，这种沉迷不仅导致损害身体健康，影响学习成绩的后果，而且学生受网络游戏中欺诈、赌博、色情等不健康内容的影响，在现实生活中变得焦虑、冲动，