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中国石油高校的共同办学特色探析 　　[摘要]加强高等院校的办学特色建设,是提高学校的办学水平和核心竞争力的主要措施。笔者认为中国石油高校与其他类型的高校相比,最大的不同之处是中国石油高校有着共同的办学特色:用大庆精神、铁人精神办学育人,把教学科研和油田生产相结合,努力使人才培养适应石油工业的发展战略,矢志为祖国的石油、石化工业培养高质量人才等。研究、解读这一共同的办学特色的形成与发展,对促进中国石油高等教育的发展具有极大的意义。 　　[关键词]石油院校;办学特色;发展研究 　　[中图分类号]G648 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1673-5595(2009)04-0101-(04) 　　 　　世界各国的高等教育发展历史表明,办学特色已经成为评价一所大学的重要标准之一。[1]办学特色是指一所学校在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征。[2]由于办学特色具有重要的教育功能和一定的社会影响力,因此,加强大学的办学特色建设,就越来越成为高等学校在新的历史时期寻求发展的重要契机。与其他大学的办学特色不同的是,中国石油高校在其发展的历史进程中,形成了共同的办学特色。研究、解读这一共同的办学特色,对提高中国石油高校的办学水平和核心竞争力,促进中国石油高等教育的发展具有较大的启示。 　　 　　一、中国石油高校的共同办学特色 　　 　　目前,中国的石油高校主要包括:中国石油大学、西南石油大学、大庆石油学院、西安石油大学、江汉石油学院(并入现在的长江大学)、新疆石油学院等。这些石油高校都是在新中国成立后,随着中国石油工业的发展而创建和发展起来的。如中国石油大学的前身是1953年以清华大学石油系、化工系为基础,汇聚天津大学、北京大学等高校的部分师资创立的北京石油学院,她是新中国第一所石油高等院校。之后随着克拉玛依、四川、大庆等大油气田的发现,促成了新疆石油学院、西南石油学院、大庆石油学院等一批石油院校的建立。在长期的办学实践中,中国石油高校形成了如下共同的办学特色。 　　 　　(一)用大庆精神、铁人精神办学育人 　　1.大庆精神、铁人精神的内涵 　　大庆精神是艰苦的大庆石油会战的重要成果之一。党和国家曾对大庆精神进行过两次概括:1981年,党中央第47号文件把大庆精神高度概括为“爱国、创业、求实、献身”,即奋发图强,自力更生,以实际行动为中国人争气的爱国主义精神和民族自豪感;无所畏惧,勇挑重担,靠自己的双手创业的革命精神;一丝不苟,认真负责,讲究科学,“三老四严”,脚踏实地做好本职工作的求实精神;胸怀全局,忘我劳动,为国家分担困难,不计较个人得失的献身精神。1990年,江泽民视察大庆油田时,再一次充分肯定了大庆精神,并将“献身”改为“奉献”,对大庆精神的内涵进行了进一步凝练,把大庆精神概括为“爱国、创业、求实、奉献”,即为国争光、为民族争气的爱国主义精神;独立自主、自力更生的艰苦创业精神;讲究科学、“三老四严”的求实精神;胸怀全局、为国分忧的奉献精神。[3] 　　铁人精神是人格化的大庆精神,是对以王进喜为代表的老一辈石油人崇高思想、优秀品德的高度概括。铁人精神集中体现了中国石油人的精神风貌,铸就了石油工业荡气回肠的人文品格。铁人精神丰富而深刻的内涵是:“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神;“宁可少活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼命精神;有条件要上,没有条件创造条件也要上的艰苦奋斗精神;“干工作要经得起子孙万代检查”、“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神;“甘为党和人民当一辈子老黄牛”,埋头苦干的奉献精神。新时期的铁人王启民,“以宁可把心血熬干,也要让油田稳产再高产”的英雄气概,在谋求大庆油田“持续有效发展,创建百年油田”的伟大实践中,作出了突出贡献,形成了以“爱国、创业、求实、奉献、团结协作”为主要内容的新时期的铁人精神。 　　2.大庆精神、铁人精神已内化为石油院校办学育人的灵魂 　　中国每个石油高校的创建和发展的历史,都是一部艰苦创业的历史,一些石油高校的创办与建设,往往是与该地区的石油会战同时进行的。实际上,大庆精神、铁人精神也是广大石油院校的教职员工与英雄的大庆人和全国其他地区的石油工作者共同创造的巨大的精神财富。因为每个石油高校走过的办学道路,都是把大庆精神作为学校每个阶段建设发展、兴校强校的动力源泉,尤其在建校办学和育人等方面发挥了极其重要的作用。因此可以说,广大石油高校的教职员工既是大庆精神、铁人精神的创造者、实践者,也是大庆精神、铁人精神的受益者和传承者。中国石油工业的艰难起步与发展,需要中国石油高校的广大教职员工发扬大庆精神、铁人精神,培养能够吃苦耐劳的从事石油科技工作的大学毕业生。综上可见,中国石油高校在长期的办学实践中,都把大