中等职业学校图书馆构建与发展.docVIP

中等职业学校图书馆的构建与发展 　　【摘 要】本文结合中等职业学校人才培养与图书馆服务职能研究现状和服务特性,比较传统中等职业学校图书馆的基本职能和现代中等职业学校图书馆职能转变,从理论和实践上探索出中等职业学校图书馆服务职能创新的对策思考,为中等职业学校图书馆建设和管理提供理论依据。?? 　　【关键词】中等职业学校 图书馆 可持续发展?オ? 　　 　　中等职业学校是一个知识生产、知识传播和知识利用的综合体。自它诞生之初,就是人类知识生产和集中之所,也是人类知识播撒和辐射的中心。作为中等职业学校三大支柱之一的图书馆,在知识的集聚和生产,播撒和辐射中占有重要的地位。?? 　　1 传统的中等职业学校图书馆的职能与职能特点?? 　　1.1 传统中等职业学校图书馆的职能?? 　　(1)书刊资料中心,发挥着文献保存职能。其主要任务是保存和收集与中等职业学校学科专业相关的文献资料,其主要形式是图书、期刊、报纸等。(2)传播知识中心,发挥着教育职能的作用。其主要任务是担任文献检索课的教学和辅导工作,内容应包括文献检索知识及技能,重点中外文献检索工具的查询与使用,机检理论与技巧,情报分析与研究,专科文献学理论等。(3)专业化服务,发挥着科研服务的职能,服务对象是本校的教师和学生,服务方式是坐等读者上门。?? 　　1.2 传统中等职业学校图书馆的职能特点?? 　　传统中等职业学校图书馆服务模式相对单一,服务方法简单,因服务的对象主要是本校的师生员工,读者也相对稳定。所以它主要有以下几个特点。?? 　　1.2.1 服务系统的封闭性?? 　　图书馆是一个服务性的机构,每个具体的图书馆有自己的服务对象、范围和方式。就中等职业学校图书馆而言,它的服务对象是学校广大师生员工,图书馆通过向读者提供图书资料及其他知识、信息载体及各种设备来为师生员工服务。?? 　　1.2.2 服务主体的被动性?? 　　传统图书馆满足于书刊的借还、取归这种守摊子式的服务方式。由于机制、经费、人员、设备的限制、服务工作有许多局限性,同时也束缚了服务人员的思想,缺乏主动服务的精神。因此是一种机械的馆藏信息查询与借阅方式。?? 　　1.2.3 服务方式的原始性?? 　　传统的中等职业学校图书馆,因服务对象是学校的师生员工,所以大部分中等职业学校规定学生不进人书库借阅书籍,学生到图书馆借阅图书时,首先是要到目录厅中的卡片柜里查阅自己想要的书籍。最常见的是根据图书书目查询,或者是根据该书的作者来查询。其工作效率极其低下。?? 　　1.2.4 服务管理的劳动密集性?? 　　图书馆工作人员对文献的加工,主要是对整体文献用手工加工和处理,也可称为“粗加工”。其工作繁琐,劳动强度也较大,而现代化的数字图书馆只设一个出纳口就可以了。从图书馆整体工作来看,无不体现出劳动密集型管理手段。?? 　　2 中等职业学校图书馆服务职能构建与发展的对策?? 　　建立充满活力的中等职业学校图书馆制度和机制为了完成时代赋予图书馆新的历史使命,保证创新服务的顺利开展,应不断完善图书馆的制度和机制。 ?? 　　2.1 充分调动图书馆员的积极性?? 　　通过表扬、奖励、评先等方法激励馆员奋发向上,争做贡献,定期评选读者满意的优秀馆员,以激励馆员自身素质的提高。同时,图书馆工作人员要适应21 世纪信息化社会对新型人才的需要,不但要具备敬业精神和服务意识,还必须改变传统知识结构,掌握现代先进的多媒体技术尤其是电子技术、计算机技术、网络技术,并用这些先进技术从事信息的搜集、选择、加工和处理工作。这样才能为师生提供便捷、高效的服务,充分发挥中等职业学校图书馆服务于科研的职能。?? 　　2.2 实行学科馆员制度?? 　　在等职业学校实行学科馆员制度是近年中等职业学校图书馆为加强教学科研服务的针对性、为师生利用信息建立快速导航的一项新举措。学科馆员是某个学科领域的文献信息专家,他们熟悉某一学科或几门学科知识,同时又具有图书馆学的知识背景,他们为特定的院系提供有针对性的对口服务,担任图书馆与教学科研单位之间的信息导航和联络员。?? 　　2.3 促进服务主动性和方式多样化?? 　　传统图书馆和数字图书馆的共同之处,都是通过收集、整理、存储、转换和传递知识信息为用户服务。但传统图书馆主要收藏纸质文献,其服务是馆员与读者手工操作服务模式,而数字图书馆是以电子文献为主,其服务可以是近距离的,也可以是远距离的网络服务。一是在传统图书馆,藏书应对读者实行开架服务,读者进入书库后,图书馆员要做好读者的咨询员、导航员、宣传员,针对读者要求,及时咨询解答。二是建立特殊读者的档案和相关资料,广泛而全面地掌握该读者群的服务信息,及时做好各种形式的辅助服务和延伸服务。 　　三是图书馆员要不断提高自身素质,