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中学语文教与学互动模式的探究 　　【摘要】新课程语文教与学互动模式,是针对中学教学的一些弊端而实施的一种教与学的革命,它是集教育理念、教学行为和学习方法为一体的一种全新的教学模式。这种教学模式在总体上符合素质教育的基本精神。因为这种教学载体是在尊重学生主体地位的前提下,运用探究方法和理论联系实际的方法让学生感悟、体验、内化知识,培养学生的创新精神和实际能力。它力图改变传统的“灌输――识记”的“填鸭式”教学,充分尊重中学生的探究本能和个性。它强调教师在“做中教”,学生在“做中学”,让学生综合运用各学科的知识,发现和提出问题,自主分析和解决问题,最终变厌学为爱学,由爱学到乐学、会学、善学、巧学。 　　【关键词】教与学 互动 模式 建构 　　【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128(2010)02-0106-03 　　 　　课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学如何实现“以教师为主导,以学生为主体”是新课程教育理念的一次重大变革,这一变革的教学模式是从“灌输――接受”向研究性学习,教与学互动模式的转变,学习方式也从“独立学习”向“自主、合作、探究”方式的转变。这种转变的教师应如何“导”?学生应如何“学”?即“学生的主体性”如何实现?这些是转型时期困惑我国广大中学教师的一个重大难题,“教是为学生更好的学”,教与学如何协调进行呢?这需要我们在