五年制高职语文实践活动的多维探赜.docVIP

五年制高职语文实践活动的多维探赜.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年制高职语文实践活动的多维探赜   摘 要: 鉴于高职语文课时萎缩、学生素质参差不齐的教学现状,除充分利用有限的课堂教学之外,还要尽可能地拓展学生的实践空间,丰富实践的形式,让学生在实践中明白“语文的外延等于生活”。从多个维度探究语文实践活动:让学生体验到于己有益的学习价值;从人文视野出发,让他们重拾情怀;打造品牌实践项目的三点要素;分享基于跨界理念的实践案例。   关键词: 五年制高职 语文实践活动 价值诉求 激活策略 跨界理念   五年制高职语文并不是升学考试的必考科目,也不会出现在技能大赛的比赛项目中,因而众多职业类院校即便深知其学科意义,也无法保证语文课的课时量和持续性教学效果。在这样的现实背景下,如何延伸高职语文的课堂,利用各类实践活动给予学生更多高附加值的体验,使其在即将到来的社会生活中真正获益,是一个值得研究的课题。   一、实践活动的价值诉求   缺乏学习热情,归根结底是没有感受到学习的得益者是学习者本身。当学生在习得知识后,你给予他一次运用知识的高峰体验,他的学习热情才会被无限点燃,从而实现实践活动的价值诉求。作为职业院校的基础课程,在教学上应更强调学生的语言表达能力、理解能力和沟通能力。要改变知识结构单一的现况,尝试打破学科壁垒,了解学生所学的专业,结合专业视角设计实践活动,只有这样学生才不会诟病课程在生活中毫无用武之地。   实践活动若要获得成功,前期必须做好大量的准备工作,让学生在实践过程中强化知识迁移能力,潜移默化地促进健康人格的养成,让实践于己有益。当然,尺有所短、寸有所长,我们的本职是语文教学,为专业服务不可能替代专业教学,所以并不需要面面俱到,过于深入研究与专业的结合。   二、实践活动的激活策略   不少“90后”表示自己没有兴趣爱好,表现出一种对生活无所谓的态度,这是教育者们最不希望看到的一面。青春的岁月里没有燃烧的激情,情怀缺失成了当下年轻人的普遍生存状态,连爱好都没有,那么学习这条自古被誉为“学海无涯苦作舟”的路径,又如何期待他们走好呢?   在设计实践活动的策略上,我的做法是从激发学生爱校、爱家乡入手,培养人文情怀。我布置学生结合PPT上台介绍母校,每个人的母校都是充满回忆的地方。即便是我从教十多年里遇见的最顽皮,甚至扬言一门课都不喜欢的学生,在描述母校时也说出了打动人的真情话语。点评完他们的介绍,我和学生畅谈我的母校,借助我的点滴回忆、个性照片和名家书摘还原它得天独厚的美。我告诉他们苏州织造署和江宁织造署都是红楼梦中大观园的原型,因为中学在苏州十中,大学在南师大,随园校区亦是曹家故园的范围之一,学生们瞬间感觉妙趣横生,原来老师寒窗十年竟都是在招待皇帝的地方读书。当然并不是每个校园都有这样的先天条件,但是一所学校的文化氛围是需要每一位师生去努力营造的。   再结合地域文化资源,我校的语文实践组织文学社赏石湖游览范成大故居,带领学生前往虎丘参加五四青春诗会,在越王勾践进入吴国的越来溪寻访各个街道、各座小桥背后的故事……品味古巷街市的江南水乡韵味,细细品味一草一木蕴藏的人文内涵。在教学上学会放手,让学生感悟成长的喜乐、忧愁,他们会爱上家乡,进而热爱生活,在积累中成为一个有涵养、有精神家园的生命个体。   三、打造品牌实践活动   通过日积月累,不断摸索完善,可以说每个有经验的语文教师都有几个设计、运用得极为成熟的实践案例,不过一个好的语文实践活动想要打造成品牌项目,具备可推广的价值,它应该兼具创新性、影响力及渐进性这三个生成要素。   这里的创新性并不是说传统的常规活动就要完全推翻,而是强调在实践活动的目的、形式、过程、传播途径、演绎方式中的任意环节中不断变革、创新。创新必定是一个实践活动脱颖而出的制胜法则。   说到影响力,一个实践活动可以小规模地在课堂上进行,比如头脑风暴,小组PK等常见形式,也可以借助社团,利用班会吸引更多的参与者。一个参与面广、具备长效性的活动,其本身就已意义非凡。如果可能,借助校级活动平台或者更有受众基础的新兴媒体来扩大影响力,那么它就有了成为品牌项目的潜力。   渐进性是目前容易被忽视的一个要素,随堂的简单实践需要考虑学情、教学目标、教学效果、师生互动等因素,而长效性的实践活动更要关注渐进性。初期,要考虑各个成员参差不齐的学习能力,预设过程中会遇到的各种情况;而后,在实践推进的各个环节,不能急躁,要及时收集反馈,不断调整实践形式、手段、方式、方法。即便这样,理想的成果也不一定能如期而至。成功的语文实践是从一间间教室内外诞生的一次次变革,并不是一蹴而就的,就像教育实践一样,当变革越发缓慢,成果才能更确实而丰硕。   四、案例分享:融入跨界理念   鉴于语文本身有着强大的融合力,跨界活动是可以尝试的

文档评论(0)

小马过河 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档