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中职语文听说训练中引入“流行文化”积极元素的探索 　　【摘 要】听能了解说话者的意图，说能让交谈的对象明白自己的诉求，听说涉及信息的收集和传达，是沟通交流的关键。在听、说、读、写四种能力中，听和说是中职教学的重点。在中职教育阶段，如何快速地提高学生的听说能力已成为教学研究的重点。而流行文化自诞生以来，就受到了语言学家和教育家的关注和研究，因为它能迅速地提高学生的听说能力。本文将会探讨“流行文化”的积极元素引入中职语文听说训练中的方法，以期能在实际教学中提高中职生的听说能力。 　　【关键词】中职语文 听说训练 流行文化 积极元素 　　流行文化具有一定心理构造的网络，它是通过记忆中表征的知识的各个要素相互联系和作用形成的。在对听读训练进行研究的过程中，发现听说需要活跃的思维活动进行支撑，而流行文化能有效激发学生的思维活动，对读写训练有着积极的意义。 　　一、挖掘听说训练与流行文化的融合点 　　在当前的听说训练中，有相当一部分与流行文化有关，但直接相关的并不多。流行文化引入到听说训练中的关键是找到融合的节点。在实际的教学中，老师可以适当地扩展涉及与流行文化有关的内容，把教材上没有展示的相关资料展示给学生看，增强学生对流行文化的认识和了解，让他们认识流行文化对文化传承的作用，提高他们的传承意识。例如，老师可以鼓励学生调查、研究，引导他们利用网络查找相关的内容，