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中职英语兴趣的培养 　　【摘 要】中等职业学校学生英语水平普遍较低，而且学习英语的积极性也不高。但英语在他们今后的工作或学习中占有十分重要的地位。这样，如何提高他们学习英语的兴趣为大家关注的问题。学生兴趣的培养，首先加强目的性教育，使学生明确学习英语的重要性，在教学中采用丰富多彩的教学形式，同时鼓励学生实践，激发其兴趣，融洽师生关系，促进学生自主学习。 　　素质教育对英语教学提出了较高的要求，如何使学生学好英语，从而提高学生的综合能力呢？我认为首先是要激发学生的兴趣。 　　瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实，最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。古今中外凡是取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生浓厚的、强烈的兴趣。根据有关调查表明，中职学生在英语学习中普遍存在英语基础不扎实、英语单词记得少，学习起来非常吃力、信心缺乏、恒心与毅力不足，对英语学习缺乏兴趣。因此，在中职英语教学中，如何激发学生的英语学习兴趣、提高教学质量是一项具有重要意义的课题。本文通过针对中职英语教学的现状以及中职学生英语水平较差原因的分析，提出了激发和培养学生学习英语兴