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中职生不健康心理状况的分析及教育策略 　　大部分中职生的年龄一般在十五六岁至十八九岁之间，这是学生身心发展关键的时期，也是他们心理变化较激烈的时期，是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。如果得不到很好的处理和调节，就会引发行为偏离，生出事端。因此必须通过加强中职生心理健康教育，调整好中职生的心理状态。 　　中职生心理教育近年来随着校园里学生突发事件和恶性案件的增加，学生的心理健康问题越来越受到关注。纵观校园里的各种案件和事端不难发现，制造这些案件和事端的学生起初大多都有心理问题，这些不健康的心理经过长期潜伏，当受到刺激时逐渐发展为心理危机，却又没有被及时发现和处理，最终演变为恶性案件或事端。中职学生年龄一般在十五六岁至十八九岁之间，身心发展迅速，自我调节和自我控制能力还不强，对社会上许多新鲜事物有强烈的好奇心，在处理学习、就业、人际交往或情感等复杂问题时，容易产生心理冲突和障碍，如果得不到很好的处理和调节，就会引发行为偏离，生出事端。 　　中职生产生心理问题的原因是多方面的，有外部的因素，也有内部的因素，归纳起来，中职生产生不健康心理的原因有以下几点： 　　1.入学即存在自卑、消极的心理 　　中职学生大都是在基础教育阶段的失败群体，在思想认识上存在误区，认为上职业学校是无奈之举，低人一等，再加上校园环境差强人意，更会让他们产生人生失败的挫折感，对学校不满意，对自己不满意，