中职生体育精神培养研究.docVIP

中职生体育精神培养的研究 　　【摘 要】体育教学中片面强调体育技能目标的培养，忽略了对学生人文精神的培养。本文旨在探讨如何在体育教学中大力加强学生体育精神的培养，寻找体育教学中培养体育精神的有效途径和策略。 　　【关键词】中职生；体育精神；培养 　　体育精神是指体育运动中存在的人类所共有的兴趣、偏爱和倾向性。表现为：完整确立人的主体地位，全面提升人的价值；追求真善美和自由的统一；尊重和张扬生命力的乐观态度。 　　一、中职体育教学现状 　　现在的中职生生活条件优越、营养充足，身体素质不但没有提高，反而呈下降趋势，体育运动素质也差，更没有培养出应有的体育精神。学生的锻炼意识和健康观念缺乏，他们怕苦怕累，参与体育运动只凭兴趣和娱乐性，不考虑体育锻炼的功能；上体育课不积极，课余时间主动参与体育锻炼的同学也不多。突出表现为：1、 体育教学为无序状态， 缺乏规范性、针对性、职业性、实效性。2、 学生体育知识浅薄， 体育技能项目掌握得少且水平低。3、学生身体机能和身体素质呈下滑态势。4、 学生体育认知能力差， 进取动机差， 意志品质薄弱。5、 体育教材严重滞后， 没有与新课程衔接。6、部分中等职业学校体育教师倦怠情绪较严重。 　　二、教学过程中培养体育精神的策略 　　现行体育教学功能定位的缺失与回归，呼唤我们在体育教学中大力加强体育精神的培养，寻找到体育教学中培养体育精神的有效途