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关于中等职业学校在线考试系统的探究 　　【摘 要】计算机技术与网络技术的发展，使得在线考试成为一种可替代传统考试的选择，本论文首先对中等职业学校网上考试进行了初步的分析，讨论针对中等职业学校教学实际情况而基于.NET技术的在线考试系统的可行性，并对中等职业在线考试系统的研究内容提出了建议。 　　【关键词】中等职业学校；在线考试系统 　　0.引言 　　中等职业学校的教育特点是以专业技能教育为主，为此实训应是职业学校的主课。文化课教学要为专业理论教学服务。课程设置要体现专业技能培养的特色。文化课教学必须摆脱传统普通教育教学模式的束缚。传统人工考试，即人工出题、印刷试卷的考试方式存在诸多弊端，使得寻找一种新型的考试替代方式已经成为各中等职业学校逐步开始重视的一项工作。 　　借助于计算机技术与网络技术进行课程的在线考试已经成为一种趋势。借助这种现代化的考试手段，可以进行计算机自动阅卷、计算机自动成绩分析与统计，还可以借助于邮件或短信息等方式将成绩发送到学生的手中，从而将任课教师与教务部门从繁重的手工工作中解脱出来，使教师阅卷的工作量、教务部门试卷的印刷量以及教学部门成绩评价的工作量都得到大大的减轻，将考试的工作效率大大地提高，使学生能够在一个客观、公平与公正的环境下进行考试。因此借助于信息化技术手段进行学校的考试管理，可以避免传统考试带来的各种弊端，使考试更加公平公正，节约了学校的考试成本，提高了学校的考试效率，进而提高学校的整体工作效率。然而中等职业学校对于这一项工作却仅仅处于初始阶段。 　　1.什么是在线考试系统 　　在线考试系统是基于计算机技术与网络技术的发展而出现的一种开放、动态的互联网系统架构，其特点是将传统的考试模式与先进的互联网应用相结合，可使各中等职业学校完全根据自身应用特点快速构建的考试平台系统，实现对在线考试工作的高效组织和管理。 　　在线考试系统的主要特点是系统功能可扩展性强，支持一级组合题型，根据系统的5大基本题型单选、多选、判断、填空和简答，可以任意组合，可以满足各种题型需求。监考老师可以随时查看在线考试的考生身份、进入考试时间、试卷答案、交卷时间等情况，还可以作废或恢复某个考生考试。支持单选、多选、判断题绝对正确的自动评卷，也较好地支持填空题在有多个答案情况下的自动评卷，问答题的自动评卷也有一定的支持。 　　2.中等职业学校在线考试系统的特殊性 　　中等职业学校有实用性和开放性两大特色。实用性指职业教育主要培养生产、建设、管理、服务第一线的中等应用型人才，要求学生在具备必要的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握本专业领域实际工作能力和基本技能，并具有较好的职业道德和敬业精神。开放性是指在办学职能、服务对象、培养过程、学校管理等多方位、多层次、面向社会全方位开放，与社会互动融合、相互依赖的开放式办学理念和管理方法。 　　其职业教育的培养目标是面向生产、管理、服务第一线，具有较宽的专业理论和较强的技术能力与实际操作能力，能够运用高新技术，创造性地解决生产、建设、管理、服务中的技术问题的高级应用人才。 　　相应的，中等职业学校的在线考试系统也要兼顾自身特色，系统设置上必须突出其职业性特点和实践性特点。 　　3.中等职业学校在线考试系统研究现状 　　国外的许多国家都非常重视在线考试，比如美国、英国、加拿大和日本等国家在在线考试领域的发展起步比较早，发展的模式也比较成熟，其中比较成功的是美国采用的远程网络进行的托福考试、研究生入学考试以及许多大学的课程学习测试系统。相对比于国外的在线考试，国内在这方面的起步比较晚，但是伴随着网络大学的兴起以及网络教育的快速发展，我国对课程进行在线考试也日益重视，因此在线考试系统的发展也比较快，并且也取得了一定的成果。 　　然而目前市场上成熟的网络在线考试系统并不多，许多的网络在线考试系统还仍然处于软件资源的开发阶段。剖析目前市场上的已经存在的网络在线考试系统，其存在的缺点主要表现在： 　　（1）网络在线考试系统的智能性不够。 　　（2）网络在线考试系统的开放性不够。 　　（3）网络在线考试系统的安全性不够。 　　（4）网络在线考试系统题型单一。 　　（5）网络在线考试系统组卷功能存在问题。 　　（6）网络在线考试系统在考试过程中存在问题，例如刷新问题。 　　中等职业学校由于其特殊性，目前关于中等职业学校的在线考试系统的研究基本是一个空白。 　　4.开发中等职业学校在线考试系统的可行性 　　针对中等职业学校教学实际情况而量身订制一款基于.NET技术的在线考试系统，从而为学校的教学工作与考务工作提供优质的服务。使学校的考务工作不受时间与空间的限制，实现自动化的考试工作，将学校以往传统纸质考试所带来的各项弊端，如工作效率低、考务工作周期