中职语文嵌入式教学实践研究.docVIP

中职语文嵌入式教学的实践研究 　　【摘 要】十年树木，百年树人。随着中国改革开放向纵深推进，特别是脱贫攻坚中的教育脱贫和就业脱贫的全面实施，中职学校已然成为培养技能型应用人才的平台，中职教育已然成为全民教育中不可或缺的一部分。 　　【关键词】语文教学 中职 专业教育 嵌入式 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.030 　　中职教育不同于普通教育，中职教育需要的是培养一批有专业技能的学生，中职教育需要培养出学生对于自己职业的兴趣，教师需要锻炼学生的专业技能水平，学生的语文教育是要给专业教育做铺垫，要以专业教育为主，使学生掌握其特定职业的基础知识。但在中职教育的实践中，一些学生、家长和学校往往注重技术或技能的学习，而忽视了语文这一学科的重要性，由此就出?F了学生轻视语文课程学习，语言基础薄弱，语言应用能力低，而语文教师也现出积极性不高，教育模式老套，不能有效提高语文教学质量的情况。中职语文教育嵌入专业教育这一概念应时而生。 　　一、中职语文教学现状分析 　　中职语文教学一直处于比较窘迫的地位，比如在教学理念、方式方法上都存在不少问题，大部分中职学生是由于“初升高”考试失败才成为中职学生的，他们在初中，甚至是小学阶段就对学习语文有着后天“免疫力”。在进入中职学校后，由于管理相对比较松散，很多学生更是