云存储及其对高校教学资源整合启示.docVIP

云存储及其对高校教学资源整合的启示 　　一、引言 　　 　　随着多媒体技术和网络技术在教育领域的广泛应用，教育信息化得到了飞速发展，教育信息资源作为构成教育系统的基本因素，在提高教育教学质量、挖掘教育的发展潜力方面发挥着重要的作用。在高校中开展教学资源的整合，跨越时间和空间的限制，可满足学生在自主学习过程中对网络教学资源的需求。网络教学资源建设水平一方面已成为高校整体办学水平、形象和地位的重要标志；另一方面也对整个高等教育的信息化产生了影响。但是，目前我国高校在教学资源建设过程中凸现出了一些问题，教学资源本身数量大、形式多样的特点导致原先集中管理、集中存储的资源组织管理模式已经不能适应网络发展、资源应用等多种实际需求，而且教学资源的重复开发，教学资源建设缺乏开放性管理，也造成了资源的极大浪费。 　　云存储模式的出现能够很好地解决这些问题，将云存储运用到高校教学资源的整合中，能够极大地降低学校信息系统建设的成本，将复杂的设置和管理任务简单化，而且将教学资源放在云中可以将资源利用最大化，通过云平台可以访问更多的资源，实现教学资源的高度共享。 　　 　　二、云存储 　　 　　1.云存储的概念 　　云存储是在云计算概念上延伸和发展出来的一个新的概念。云存储是通过虚拟技术，将服务器、存储设备和其他硬件视为一个资源池，而不是离散系统，从而可以根据需要分配这些资源。这样，一个存储云就相当于一个虚拟的存储资源池，用来容纳各种不同的工作模式，这些模式可以快速部署到物理设施上，并且按照用户需求动态地调用资源。云存储主要是通过将庞大数据自动分拆成无数个小的数据块，交由多部存储资源所组成的计算机集群系统进行分布式的存储。云存储的核心是将应用软件与存储设备相结合，通过应用软件来实现存储设备向存储服务的转变。 　　云存储的思想可以用广域网和互联网的结构来解释，当我们使用广域网和互联网时，我们只需要知道是什么样的接入网和用户名、密码就可以连接到广域网和互联网，并不需要知道广域网和互联网中到底有多少台交换机、路由器、防火墙和服务器，不需要知道数据是通过什么样的路由到达我们的电脑，也不需要知道网络中的服务器分别安装了什么软件，更不需要知道网络中各设备之间采用了什么样的连接线缆和端口。广域网和互联网对于具体的使用者是完全透明的，我们经常用一个云状的图形来表示广域网和互联网，虽然云状图形中包含了许许多多的交换机、路由器、防火墙和服务器，但是对于用户来讲，这些都是不需要知道的，这个云状图形代表的是广域网和互联网带给大家的互联互通的网络服务，无论我们在任何地方，都可以通过一个网络接入线缆和一个用户、密码接入广域网和互联网。云存储参考了云状的网络结构，创建一个新型的云状结构的存储系统，这个存储系统由多个存储设备组成，通过集群功能、分布式文件系统或类似网格计算等功能联合起来协同工作，并通过一定的应用软件或应用接口，对用户提供一定类型的存储服务和访问服务。 　　当我们使用某一个独立的存储设备时，必须非常清楚这个存储设备是什么型号，什么接口和传输协议，必须清楚地知道存储系统中有多少块磁盘，分别是什么型号、多大容量，必须清楚存储设备和服务器之间采用什么样的连接线缆。为了保证数据安全和业务的连续性，我们还需要建立相应的数据备份系统和容灾系统，除此之外，对存储设备进行定期地状态监控、维护、软硬件更新和升级也是必须的。 　　如果采用云存储，那么上面所提到的一切对使用者来讲都不需要了，云状存储系统中多数设备对使用者来讲都是透明的，任何地方的任何一个经过授权的使用者都可以通过一根接入线缆与云存储连接，对云存储进行数据访问。 　　因此，如同广域网和互联网一样。云存储对使用者来讲不是指某一个具体的设备，而是指一个由许许多多个存储设备和服务器所构成的集合体。使用者使用云存储，并不是使用某个存储设备，而是使用整个云存储系统带来的一种数据访问服务。所以严格来讲，云存储不是存储，而是一种服务。 　　 　　2.云存储和云计算之间的关系 　　云计算是分布式处理、并行处理和网格计算的发展，是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统经计算分析之后将处理结果回传给用户。 　　云存储与云计算类似，它是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统。当云计算系统运算和处理的核心打开那个数据的存储和管理时，云计算系统中就需要配置大量的存储设备，那么云计算系统就转变成为一个云存储系统，所以云存储是一个以数据存储和管理为核心的云计算系统。与云计算系统相比，云存储可以认为是配置了大容量存储空间的一个云计算系统，从架构模型来看(如图1