中职自主学习环境构建研究.docVIP

中职自主学习环境构建的研究 　　摘要：文章以建构主义学习理论为基础，从中职教学现状出发，对自主性学习环境构建进行了研究探讨，对自主学习环境的现状、概念内涵、研究意义作了理性分析，对自主学习环境模式进行了探索设计，旨在创建出一个生态和谐、良性循环和可持续发展的自主学习环境，探索出一条适合中等职业学校学生的自主学习之路，从而切实提高中职教与学的效率，提升中职学生的职业素养，打造出适合时代要求的技能型人才。 　　关键词：中职教学；自主建构；学习环境；模式设计 　　 　　生活环境、生活方式对一个人的成长很重要。同样，学习环境、学习方式对学生学习能力的培养，情感、态度和价值观的形成也很重要。当前中职教学环境的现状存在着种种问题，而解决问题的有效途径是创设各种自主学习的环境，引导学生参与自主学习活动，充分发挥其主动性、独立性、创造性等主体性品质，使学生真正体会到学习的乐趣，提高学生自主学习能力，为学生终身可持续发展奠定坚实的基础。 　　中职学习环境的现状分析与反思 　　1.中职教学现状 　　由于普高扩招，职校的生源素质不断下降，学生缺少学习兴趣，没有良好的学习习惯，具有较强的自卑感，普遍存在厌学情绪。学生的厌学情绪，与现行中职教育本身存在的弊端有直接关联。一是一些教学内容过时陈旧，脱离实际，缺乏新意，对学生没有吸引力。二是教学形式及方法上存在着单调、枯燥、呆板，照本宣科等问题，