也谈初中数学中变式迁移训练.docVIP

也谈初中数学中的变式迁移训练 　　 【摘 要】《国家中长期教育改革与发展规划纲要》针对当前我国教育存在的主要矛盾和突出问题，提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针。其中，育人为本是教育改革发展的核心，促进公平和提高质量是教育改革发展的两大工作重点，优先发展和改革创新是实现重要任务的两大重要保证。新的课程标准已经在全国推进，数学具有很强的概括性、抽象性和逻辑性，它着重培养的是人的思维。“学习迁移法”是促进创造性思维发展的现代化教学方法， 强调培养和发展学生的求异思维、发散思维、逆向思维；变式训练则可以实现思维从模仿向创造转移，由单向性向发散性过渡。 　　 【关键词】学习迁移指导法变式训练创造性思维 　　 　　“学习迁移指导法”是心理学专家廖正峰教授依据心理学学习迁移理论和创造心理学及传统启发式教学法的要求创立的一种新型课堂教学方法，致力于改变传统课堂教学中的重教不重学、重知不重思、重灌不重震的弊端，重视学生心理和情感发展的需要，重视学生的主体地位和能动作用，重视知识和能力的转化，重视实际效果和因材施教，促使学生更好地掌握基础知识和基本能力，优化人的素质，完善人格力量，培养和发展学生的创造性思维能力。因此，“学习迁移指导法”是合乎时代特征的一种现代教学方法。 　　实施这一教学方法的基本策略是：在教学过程中，根据学生的实际情况，努力创设一个