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以人为本构建完善的学生资助体系 　　摘 要：北京信息职业技术学院“以人为本”，积极落实国家政策，重视家庭经济困难学生的资助工作，彰显“以人为本”的教育理念，确立学生资助体系的方向，加强制度建设，改善学生资助体系的运行环境，采取多种方式，建立高效灵活的资助运行机制，建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，逐年加大对高校家庭经济困难学生的资助力度，使绝大多数家庭经济困难学生能顺利完成学业。 　　关键词：学生资助；以人为本；制度建设；运行机制 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05C-0086-02 　　高校家庭经济困难学生是高校学生群体中的重要组成部分，随着国家教育体制的改革，相继出台政策，将解决教育领域中的民生问题列为各级政府的重要任务。北京信息职业技术学院“以人为本”，积极落实国家政策，重视家庭经济困难学生的资助工作，建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，逐年加大对高校家庭经济困难学生的资助力度，使绝大多数家庭经济困难学生能顺利完成学业。 　　一、彰显“以人为本”的教育理念，确立学生资助体系的方向 　　现代高等教育倡导“以人为本”，这不仅体现在教育、教学上要因材施教、自主学习、个性发展，而且体现在对学生管理的方方面面。随着国家教育体制的日益完善，高校招生规模的扩大，越来越多的青年学子可以进入高校，享受高等教育。其中就包括大量来自农村或城市低收入家庭的学生，这些学生的父母多没有一技之长，经济收入有限，勉强维持生计，对于支付大学教育的昂贵学费往往力不从心。而让孩子接受高等教育，是他们希望改变家庭经济窘境的唯一方式。 　　北京信息职业技术学院是一所以培养信息技术人才为主的高职院校，创建于1954年，是国家教育部批准的公办全日制普通高等职业技术学院，是国家骨干高职学院、北京市示范性高职院校，是北京市职业院校信息技术类专业教师培训基地，是全国普通高校毕业生就业工作先进院校。 学院设有9个教学系、3个教学部，即软件工程系、计算机工程系、信息工程系、数字媒体与艺术系、电子工程系、机电工程系、汽车工程系、财经管理系、外语系，以及通用能力教学部、专业部、基础部。目前学院有电子信息工程技术、通信技术、移动通信技术、通信网络与设备、应用电子技术、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、计算机应用技术（楼宇智能）、计算机网络技术、网络系统管理、信息安全技术等34个招生专业。悠久的发展历史，良好的教学条件，尤其是较好的就业状况，吸引了大量学生来校读书。其中也包括大量的贫困学生，北京信息职业技术学院目前在校生共计5539人，2014～2015学年经学院认定的困难生有895人，占总在校生人数的16%，其中特困生252人，占在校生人数的4%，为了保证这些学生与同学一样顺利完成学业，学校坚持“以人为本”的教育理念，构建完善的学生资助体系。 　　二、加强制度建设，改善学生资助体系的运行环境 　　目前，各高校都积极响应国家政策，基本形成了“政府主导，学校主体，社会广泛参与”的助学体系，但一些高校缺乏与之匹配的制度设计，从而出现了一些问题，比如贫困生的认定不准确、助学金发放不尽合理等问题。为使我校学生资助体系运行良好，我校加强了这方面的制度建设。 　　根据国务院《关于国家助学贷款的管理规定（试行）》北京市《实施办法》（京政办发〔2000〕4 号）《北京市国家助学贷款的管理操作规程（试行）》（京教学〔2000〕32 号）和《关于进一步完善市属市管高等学校国家助学贷款的通知》（京教财〔2004〕73 号）精神，结合我校的实际情况，制定了《北京信息职业技术学院国家助学贷款管理实施办法》，本办法共分为四章二十五条，从助学贷款的申请条件到还款的具体要求都做了详细的规定，使助学贷款工作有章可循。 　　根据北京市人民政府《贯彻落实国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校、中等专业学校家庭经济困难学生资助政策体系文件的意见》《北京市属普通本科学校及高等职业学校国家奖学金、国家励志奖学金和北京市国家助学金管理实施办法》《北京市财政局、北京市教育委员会关于提高北京市属普通高等学校国家助学金标准的通知》精神，制定了《北京信息职业技术国家奖学金、国家励志奖学金和北京市国家助学金管理办法》，此办法分为五章十八条，对于奖（助）学金申请、评审、发放、管理、监督等环节都制定了办法。 　　除了这两项根据国家和北京市政策出台的配套办法，还出台了《北京信息职业技术学院高职学生奖学金评定办法》《北京信息职业技术学院学生勤工助学管理办法》《北京信息职业技术学院家庭经济困难学生资助体系说明》《北京信息职业技术学院学生校内申诉管理规定》等办法或规定，另外每年在进行奖（助）学金评定时，都会下发文件。 　　这些制度和做法对于激励学生勤奋