分享教师之乐系列故事一.docVIP

分享教师之乐系列故事一 　　作者林娘，原名王春阳，女，汉族，退休前系哈尔滨市平房区英才学校语文教师。现任哈尔滨市作家协会会员。 　　在三十多年的教学生涯中，获得了许多荣誉，一次被评为省级德育先进工作者，先后12次被评为哈尔滨市优秀班主任，连年被评为学校教学能手。指导学生征文曾获省市级优秀奖。 　　在教学之余坚持文学创作，30年笔耕不辍。曾在《黑龙江晨报》《大庆日报》《新晚报》《生活报》《兰州铁道报》《岁月》《黑龙江作家》《萨尔图》《上京文学》等多家报刊杂志上发表散文和诗歌；2008年在“魅力哈尔滨，我与大冬会”文学征文大赛中，散文《潇潇春雨天恒山》获得优秀奖；同年出版了诗文集《惊回首》。2010在自己的博文中遴选出近200篇散文，结成散文集《人间春色》，已由北方文艺出版社出版。 　　自幼历经磨难，在艰辛与拼争中长大，喜爱“诗书济世传家久”，相信“千秋大业在人心”，坚持“人间正道是沧桑”，以爱心温暖世界，以勤奋书写人生，以文字堆叠未来。 　　分享：教师之乐系列故事一 　　蹲下身子 　　又是一个金灿灿的九月，我又接了一个毕业班。别人告诉我：这班有一个古灵精怪的女孩儿，是工作的重点难点，别看人小，能量大着呢，弄不好你就会栽在她的身上。 　　上课的第一天，在还留着暖意的秋风中，我踏进了教室。为观察和熟悉学生，在自我介绍自己之后，我叫学生自己站起来报名。前面几十个孩子倒也平常，很顺利地自我介绍，一切顺理成章。 　　突然，一个黑瘦的小姑娘，芦柴棒一样扎进了我的眼睛，她起行坐立都劲儿劲儿的，很是桀骜不驯地报名了：“我，倪博雅！”说着的同时用手指了指自己的鼻子。我笑了：“泥巴丫――”她乜斜着我，一幅满不在意的样子：“行，泥巴丫就泥巴丫吧！”然后不管不顾地坐下了，猝不及防，我有点傻。 　　从那以后她所有的作业本、试卷上都不写名字了，而是与众不同地写一个大大的“丫”字，惹得各位科任老师直报怨。我想这事是我引起的，就找她道歉，劝她还是规规矩矩地写名字。她眼一翻嘴一撅说道：“老师，你真没劲，叫都叫了，改啥呀！”那神情倒透着我小家子气似的，我“认栽”――叫也叫了，写就写吧。本想站住脚，却被撞了一个屁蹲。 　　这个“泥巴丫”真的与众不同，连小制作都别出心裁，别的孩子都是折个纸画个画什么的，顶多是用纸板搭个小房子，可她却从家里带来一条牛仔裤，伶俐快捷地当场剪开，用上半部做了一条毛边牛仔裙，把剪下来的两只半截裤腿儿拆开，飞针走线，做了一只牛仔包，还贴上花贴。做完，从书包里掏出一顶牛仔帽戴上，穿上裙子，挎着包包，就在现场走一圈模特步，惹得在场的师生起立给她鼓掌，愣拿了一个特等奖！ 　　于是上课下课我都喊：“泥巴丫”，后来干脆就叫“丫丫”！俩月后我们班人均4个外号，弄得很多老师侧目撇嘴，而其他班的学生却羡慕得不得了，他们说：“看人家他们班，多敞亮多带劲多亲切！”我知道，我不但被撞了，而且是蹲下身子跟她对话了。 　　学习上，这丫头也有自己的一套。我布置作业：每个生字写10遍。她又是大眼睛一翻带头反对：“老师，你能不能不那么没劲！”“没劲”是她的口头禅，“你就说明天考，只要会，管我们写几遍呢！”我还是“认栽”：“好！错了就――”“任你怎么罚，我负责！”她当即接茬。从此后我们班不再一遍遍地写生字了，可也再没人错生字了。 　　针对很多孩子不会构思作文，总觉得无从下手，我则不厌其烦地讲了一堂又一堂，可效果并不明显。她却一脸不屑地说：“老师，你多笨啊，你上课时让那些会写的说说自己的思路，实在不会的就让他们按照范文的套路仿写，几次他们就会了。”她的方法果然奏效，一年下来我们班的作文水平有了很大的提高。 　　后来，我发现“泥巴丫”在班里是无冕之王，虽没有官职却主事，大眼睛一闪一个主意，还都很有质量。特别是对男生，她吆喝一嗓子，比我还管用。好吧，我也“认栽”――天天让她作值周班长，主管纪律卫生，于是我们班有了一个全新的面貌：周周拿纪律卫生流动红旗，让其他班级望尘莫及！ 　　我还得寸进尺地把学校布置的各项活动都交给她组织，她还真不让我失望：运动会上我们班包揽了田径总分、队列行进、精神文明三个第一；艺术节更是无人能敌，自编舞蹈――她自行装备跳印度舞，自演小品――她演白雪公主，身后跟了十几个小矮人；这些都不算绝，她的拿手好戏是架子鼓独奏，以至后来我们全校教师大合唱，都请她伴奏！ 　　第二年的秋风依然带着无限的暖意，因为它送来了金灿灿的录取通知书，倪博雅以优异的成绩考上了工大附中！虽然我几次三番“栽”在她手里，可当她带着她金色梦想离开学校，雄鹰一样飞向长天的时候，我的心里虽空落落地万般不舍，但还是其乐无穷。 　　后来很少有学生跟我“叫板”，但至今我还无比怀念那一年的秋天，想念我的“泥巴丫”。是她用行动告诉了我：一个教师赢得学生的尊敬和仰慕，宽容和信任