利用已有的数学信息提问题并解决.pptVIP

一、复习引入 二、学习新知，自主探究 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 我们获得的数学信息有： （1）一个玩具熊6元； （2）一个地球仪8元； （3）一个足球9元； （4）一辆玩具车的价钱不知道； 1、买一个玩具熊和一个足球一共需要多少元？ 2、一个地球仪比一个玩具熊多多少元？ 3、买4个足球要花多少钱？ 1、解决问题； 　　2、提出问题并解答。 表内除法（二） 一、创设情境，导入新知 谈话引入：幼儿园里的小朋友上课很认真，所以幼儿园的阿姨就想帮他们买些玩具。但在玩具店阿姨遇到了一些问题，你们能帮她解决吗？ 问题： 1. 你都知道了什么？获得了哪些数学信息？ （1）一个玩具熊要6元； （2）一个地球仪要8元； （3）一个足球要9元； （4）一辆玩具车的价钱不知道； （5）56元可以买几个地球仪。 小结：一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪” ，也就是在求56元里面有几个8元，所以用除法； 3. 这个问题怎样解答呢？请把答案写在练习本上。 2.这个问题需要知道哪些信息才能解决呢？ 1. 要我们解决什么问题呢？ 4. 谁来说说你是怎么列式的？ 56÷8＝7（个） 　56元可以买几个地球仪？ 买一个地球仪的价钱。（8元） 乐乐玩具店 5.为什么用除法计算？ 你能根据上面的数学信息分别提出用加法、减法、乘法、和除法解决的问题并解答吗？ 用加法解决： 用减法解决： 用乘法解决： 用除法解决： 你还能提出用两步解决的问题并解答吗？ 小结：我们还可以提出许多问题，只要能善于思考，你就能发现数学中的乐趣和奥秒。 口答：一辆小汽车 元。 ＝ 1. 想一想： （2）你知道了什么？让我们求什么？ 问题：（1）谁来读题？ （4）谁会列式解决？ 三、深入理解，巩固练习 （3）要解决这个问题需要哪些信息？ （5）为什么用除法计算？ （6）解答正确吗？ 如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？ 元 24 ÷ 6 4 （ ） 4 三、深入理解，巩固练习 4. 问题： ① 谁来读读题？ ④ 为什么用乘法计算？ ② 你知道了什么？ ③ 这个问题你会解答吗？ （1）买6块手帕，一共需要多少钱？ （2）用36元钱可以买几个茶杯？ 小结： 我们在解决问题的时候， 一定要认真分析数量之间的关 系，选择正确的方法进行解答。 ⑤ 解答正确吗？ 5×6＝30（元） 36÷9＝4（个） ⑥ 这道题你们会解决吗？ 写在练习本上。 （3）你还能提出其他用除法解决的问题 并解答吗？ 8元 9元 5元 6元