以实验区为载体大学生高就业竞争力培养模式探索.docVIP

以实验区为载体的大学生高就业竞争力培养模式探索 　　[摘要]金融危机的影响和高校毕业生人数的逐年上升,导致就业压力与日俱增,如何全面提高大学生整体素质,如何有效提升大学生就业竞争力成为每所高校不得不去思考和面对的大事。文章以成都大学为例,阐述了该校以实验区为载体,建构“两层次五阶段”就业竞争力培养模式的教育理念及实施方案,并进一步提出了一系列的相关教育建议,以期为各兄弟高校开展学生就业工作提供一种新的视角和操作模式。 　　[关键词]就业竞争力 实验区 培养模式 　　[作者简介]卢勤(1966- ),女,成都大学心理健康教育与研究中心主任,副教授,主要研究方向为社会与人格心理学、临床心理学。(四川 成都 610106) 　　[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)27-0077-03 　　 　　一、引言 　　近年来,高校毕业生人数屡创新高,导致了我国每年数以百万计的就业岗位的缺口。尤其是在金融危机的压力之下,很多企业被迫裁员、减薪,使得高校毕业生就业形势更加严峻,缺乏工作经验的大学毕业生备受考验。据统计,2009年我国需要安排就业的人数达2400万人。其中,高校应届大学毕业生610万人,城镇其他新增劳动力690万人,下岗待就业人员800万人,还有其他300多万人等待就业安置①。在“危机”重压之下,高校毕业生“乱花渐欲迷人眼”,求职