以工作过程为导向项目驱动式教学法设计与应用.docVIP

以工作过程为导向的“项目驱动式”教学法的设计与应用 　　[摘 要] 市场营销学是一门实践性、综合性较强的应用课程,如何让学生在学习过程中了解和体会营销工作过程,是我们教学的难点。本文以市场营销学为载体,就“项目驱动式”教学方法的内涵、与传统教学方法的区别、方法设计与应用做了较为深入的分析和探索,并认为在市场营销教学中采用以工作过程为导向的“项目驱动式”教学法有利于学生了解和体会营销工作环境、激发学生的学习兴趣,从而提升市场营销学课程的教学效果。 　　[关键词] 工作过程 “项目驱动式”教学法 市场营销学 　　 　　一 、“项目驱动式”教学法内涵及与传统教学法的区别 　　“项目驱动式”教学法是基于工作过程的一种探究式教学方法,由教师将所要学习的新知识隐含在一个或几个基于工作过程为导向的项目之中,学生通过自己对工作过程的项目进行分析、讨论,明确工作过程的项目大体涉及哪些知识,在老师的指导和帮助下找出解决问题的方法,最后通过项目的完成而实现对所学知识的传授, 用项目对能力进行反复实训,课程教学实现一体化设计,完成相应的学习任务的教学方法。 　　基于以工作过程为导向的“项目驱动式”教学法与传统的教学法相比,主要有三大转变:以教师为中心转变为以学生为中心;以课本为中心转变为以项目为中心;以课堂为中心转变为以工作过程为中心。 　　二、基于工作过程为导向的“项目驱动式”教学法在市