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从文化属性视角探索专业流行音乐人才的培养创新 　　【摘要】流行音乐作为发展迅速的新兴现代音?纷ㄒ担?有其特殊性。现有的传统音乐专业培养模式、文化基础、素质要求，都已经不能与流行专业相匹配。因此，针对专业流行人才培养模式的探索性研究就显得更为重要和迫切。文章从流行文化的属性入手，解析流行音乐人才创新型人才培养模式，以培养社会所需实用型人才为研究目标进行探索性研究。 　　【关键词】流行音乐创新型人才培养模式实践课流行键盘教学改革 　　基金项目：陕西高等教育教学改革研究项目：“双排键电子琴专业方向实践类课程教学改革”，项目编号：15BY87。 　　20世纪以来，大众流行文化的主要组成部分――流行音乐，因其通俗、时尚、流行等特征，在世界范围内受到人们的广泛喜爱。作为一种大众、草根、传播广泛的音乐文化，其有着自己特有的流行音乐内容、表演形式、专业学习体系。流行键盘是流行音乐中重要的器乐表演形式与表达工具，在高等音乐院校教学体系中，属于音乐表演学科。针对流行音乐专业教学，既不可完全照搬传统音乐专业培养模式，又不宜完全脱离高等音乐院校的教学体系。因此，需要通过分析专业的定位、特点、培养目标等，找到真正适合流行音乐专业发展需要的教学方式。 　　流行音乐专业的文化特征 　　1.商业化。流行音乐本身是一种工业化大背景下的音乐商品。流行键盘的表演形式以及自身的表演内容，均属于市场化的音乐产品。因此，院校的教学与人才培养，必须以商业化市场作为风向标、试金石，这样才能保证培养的流行键盘人才可以真正为流行音乐服务。 　　2.电声化与原声化并存。流行音乐是现代工业文明发展的产物，不断更新换代的电子技术对流行音乐的影响至关重要。流行键盘充当的是包括钢琴在内的原声乐器以及合成器、双排键等电子键盘乐器的双重角色。 　　3.多元大众化。大众化是基于本土文化背景下的一种衍生的文化属性。但是作为高等教学体系中的流行键盘专业，需要了解流行音乐文化中各类“大众化”的文化内容，全面掌握各种文化语境中的大众音乐审美情趣。 　　只有充分了解流行键盘专业的文化内涵，才能制定出与专业最匹配的个性化教学体系，以及最符合专业发展需求的人才培养模式。 　　流行键盘的专业分类 　　流行键盘乐器涵盖的专业既具有键盘乐器的形式，又兼有主要演奏流行音乐内容的两个特点。符合条件的键盘乐器有：双排键电子琴、流行爵士钢琴、流行手风琴、电子手风琴、合成器、高级编曲键盘、单排键电子琴等。 　　1.按照乐器不同的发声原理分为：原声乐器与电声乐器两大类。其中原声乐器又可以分为气鸣乐器家族、击弦性乐器两种。流行爵士钢琴属于击弦性乐器，流行手风琴属于气鸣乐器；电声键盘乐器里包含双排键电子琴、电子手风琴、合成器、高级编曲键盘、单排键电子琴。 　　2.按照主要功能不同分为：编曲为主键盘乐器、演奏为主键盘乐器两大类。编曲为主的键盘乐器有：高级编曲键盘、合成器。演奏为主的键盘乐器有：流行爵士钢琴、流行手风琴、单排键电子琴、电子手风琴、双排键电子琴。其中，双排键电子琴、电子手风琴较为特殊，兼具编曲功能与演奏功能。 　　3.按照演奏方式可以分为：独奏型键盘乐器、乐队合奏型键盘乐器两大类。其中，独奏型键盘乐器包括：双排键电子琴、高级合成器、流行手风琴、电子手风琴、单排键电子琴。 　　流行键盘乐器与现代科学技术联系密切，更新换代日新月异，功能扩张迅速，相关专业的知识更新度也要比传统专业高。因此，其专业的更迭也是动态发展的。 　　研究现状与专业背景分析 　　1.国内高等音乐院校在流行音乐教学方面起步较晚，教学体系不够成熟，但是对流行音乐专业的热度在逐年提高。目前国内所有音乐学院均开设有流行键盘相关专业。其中，有以精英式人才培养为目标的上海音乐学院，流行键盘专业设在现代器乐与打击乐系，其中电子键盘专业水平属于全国翘楚。同时，也有以复合型人才作为培养目标的院校，如西安音乐学院。学院开设双排键电子琴、手风琴、流行钢琴三种键盘专业，专业划分至现代音乐学院流行表演系，其流行键盘专业在实践性、应用性、综合性方面均具有特长。 　　2.国外高等音乐院校流行键盘专业起步较早。欧美一些以古典音乐为主的音乐学院由于文化原因，重视爵士音乐，因此都将爵士音乐专业独立成系，有专门的爵士钢琴专业，且有着悠久的历史和严谨科学的教学体系。部分院校也开设有现代键盘这样的流行键盘专业。 　　与国外的高等音乐院校相比，国内的流行键盘专业各成体系。同时，各院校采用的教学模式、教材、实践方式均有所差异，目前国内还没有一个标准化的体系可以参照。随着社会对该专业人才需求的增加、专业自身的发展变化，以及所在音乐学院教学资源平台的搭建等新的环境条件下，流行键盘专业在人才培养模式、发展方向与内容重点等方面均提出新的要求。 　　目前存在的教学问