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任务驱动法在高职计算机基础教学中的应用探析 　　摘 要：随着科学技术的不断发展，计算机技术已经成为人们生活中不可缺少的一项重要技术，也成为人才培养的重点要求。计算机基础是计算机最重要的一门基础课程，能为学生计算机技术的学习打下良好的基础，很多非计算机专业的高职学生也会学习计算机基础这门课程，掌握一些基本的计算机操作知识，提升就业竞争力，所以计算机基础教学是高职教学中的重要环节。但目前在计算机基础教学中普遍存在重理论轻实践的问题，影响了大学生的计算机操作水平。任务驱动法能为学生提供更多实践操作的机会，培养学生的自主学习能力，提高计算机教学效果。本文主要对任务驱动法在高职计算机基础教学中的应用进行了分析和探究。 　　关键词：任务驱动法 计算机基础 高职教学 实践操作能力 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）11（c）-0196-02 　　任务驱动法就是指在学习的过程中，通过教师或其他学生的帮助，在探究一些问题或逐渐完成一些小任务的过程中完成整个任务的学习[1]。使用任务学习法能培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，让学生在亲自实践中获取知识，被广泛应用在教学之中。目前社会对计算机人才的需求量持续上升，很多高职院校都开设了专门的计算机课程，旨在为社会培养更多的专业的计算机人才。在计算机人才培养中最重要的就是提高学生的实践操作能力，