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价值链形成的基础原理研究 　　摘 要：回归经典理论研究价值链形成的三个基础原理：分工原理、整合原理、增值原理，分工和整合原理形成了链条的基本框架，增值原理为链条赋予了价值内涵，使链条充实为价值链，原理的正确理解和系统应用利于价值链的有效管理。?? 　　关键词：分工；整合；增值?オ? 　　价值链是当代竞争的基础，回归价值链形成的基础原理有助于价值链管理的理解和实践，价值链本身应当是一条具备多个独立环节而又环环相扣并且能够传载价值的通畅链条，其产生于三个基础原理：分工原理、整合原理、增值原理。?? 　　 　　一、 分工原理?? 　　 　　1776年，亚当?斯密发表了他的古典经济学说《国民财富的性质和起因的研究》（An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations），斯密指出，劳动生产力的最大提高以及生产中技能、熟练性和判断力的进一步完善都是分工的结果 　　［1］，以大头针制造为例，10个工人，每人从事一项专门化的制针作业，一天能生产大约48000根针，而如果每个人单独完成全部制针作业，每人一天做不到20个大头针，即完不成由于分工所能完成的1/240，由于分工，同一数量的工人能够完成的工作量远远超过从前，斯密具体分析了三点原因：每人专司一职操作娴熟程度获得提高；节省了通常在在由一个工种转换到另一工种中所花费的时间；发明了许多方便和节省劳力的机器，因而使一个人可以做多人的工作。除了主张组织分工外，斯密还主张社会分工：由于在一个治理得很好的社会里产生了劳动分工，各行各业生产成倍增长，每一个人在自己的专业领域里越来越专，为社会所作的贡献也越来越大，于是导致了包括社会最底层人民在内的普遍的富裕。斯密关于对组织分工的理解为内部价值链的形成奠定了基础，而对于社会分工的认识则可以看作是供应链（外部价值链）形成的萌芽。?? 　　1916年，亨利.法约尔在《工业管理与一般管理》中将企业内的所有活动划分为六个方面：技术职能、商业职能、金融职能、安全职能、财务职能、财务职能、管理职能［2］，并且指出，每项基本功能都有其相应的专门能力，专业化是该著作的关键词之一，与斯密相比，法约尔更加系统地阐述了组织内部的专业化分工，为迈克尔.波特在1985年《竞争优势》中提出的企业内部价值链的基本活动奠定了基础。?? 　　 　　二、 整合原理?? 　　 　　1911年，弗雷德里克.泰勒的《科学管理原理》一书标志着科学管理的诞生，效率是该书的核心主题，泰勒通过在伯利恒钢铁厂的亲身实践一一发现低效问题，找出高效办法一一总结出科学管理的四条基本原理：提出工人操作的每一动作的科学方法，以代替过去单凭经验从事的方法；科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长成才，而不是像过去那样由工人选择各自的工作，并各尽其能地进行自我培训；与工人密切合作，以确保所有工作都按照所制定的科学原则行事；管理者与工人的工作和责任几乎是均分的，管理者应该承担起那些自身比工人更胜任的工作，而在过去，管理者把几乎所有的工作和大部分职责都推给了工人［3］。透过四条基本原理深入分析，泰勒科学管理的科学之处归根结底还是在于分工（但这种分工又有所不同），泰勒科学地解释了两类基本分工，一是作为管理者应该做的是什么（即找出让工人高效工作的科学办法并想方设法让工人去做），二是作为被管理者的工人应当做什么（即配合管理者的工作，去培训、去合作，认真实践管理者找出的科学方法，做自己应该做的事才能拿到该拿的报酬），泰勒的分工之所以能够运行并行之有效，是因为泰勒开始注重另一个关键词整合，泰勒开始强调两类基本分工的承担者之间的合作，这种合作的基础是利益整合，两者之间有一个利益共同点（即“饼”），把饼做大，对双方都有好处（起码比做小要强），这是整合的一个基本点，这使得分工发展成为合作分工，这是其分工的独到之处。处于价值链上的不同结点虽然从事着不同的工作，但要真正连接起来构成名副其实的链条必定要关注链上成员的利益共同点并且要加以整合，泰勒的合作分工思想可以看作是价值链分、合的启蒙。?? 　　 　　 分工的直接结果是各个环节承担着不同的工作，环节之间存在差异是显而易见并且不可避免的，早在1925年玛丽.福列特就提出了“建设性冲突”的理念，她指出，不要将冲突看作斗争，而是将它看作观点或利益差异化的表现，冲突和差异是客观存在的，既然这一点不能避免，那么我们应该对其加以利用，让它为我们工作，而非对它进行批判，处理冲突的方式主要有三种：控制、妥协以及整合［4］。由于存在差异，价值链上的成员往往会出现冲突，控制和妥协的结果是一方打倒另一方，这是价值链管理的误区，败者通常不会口服心服，未必会全心全力配合胜者，实质是两败俱伤，曾经习惯于挤压供应商价