幼儿心理健康指导教材课程.pptVIP

;2.新《纲要》明确把心理健康纳入幼儿健康范畴，科学揭示了幼儿健康的内涵，对幼儿心理健康教育具有关键的指导意义。世界卫生组织的口号是“健康的一半是心理健康”。 从心理学角度讲，心理健康指导就是在儿童已有心理发展水平的基础上根据儿童的心理需要，采取正确的教育策略和手段，促进幼儿心理健康发展的过程。 ; 二、幼儿心理健康的标准 幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。 幼儿心理健康的标准： 智能发育正常 有积极乐观的情绪 有良好的人际关系 能够正确认识自己 有健全的性格 有较好的环境适应能力 ;三、为什么要加强幼儿心理健康指导？;四、影响幼儿心理健康发展的五大因素;五、对幼儿心理健康产生不良影响的行为;6.打骂体罚 　 7.对孩子要求过高、过多 8.不注意培养，孩子无控制力 9.对孩子的忧郁沉默不加关注 10.不注意培养孩子的独立性，导致依赖性强 　 ;六、幼儿常见的心理疾病表现;抽动症 入睡困难 夜惊 睡行症 梦魇 偏食 拔毛癖 攻击行为 退缩行为 　　　　　　;依赖行为 分离性焦虑 神经性尿频 神经性呕吐 性识别障碍 孤独症 　;七、幼儿心理健康指导需要 遵循的十大心理规律; 心理规律一：罗森塔尔效应; 心理规律二：超限效应; 心理规律三：德西效应; 心理规律四：南风效应 ; 心理规