体育精神与健康人格关系及其培养.docVIP

体育精神与健康人格的关系及其培养 　　一、问题的思考 　　 　　现代社会的发展，对学生的教育提出了新的要求，对学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。适应社会的发展，培养现代社会所需人才，是当前教育的主旋律。作为学校教育的重要组成部分，体育教学也同样存在着这样一个重要课题。在多年的教学实践中，笔者深深感到我国的学校体育教学，始终在单纯传授体育知识技能或单纯的身体锻炼的低层次上止步不前，普遍忽视对学生体育精神要素的挖掘，忽视对学生进行体育精神的启迪和教育。当然体育教学离不开传授体育的技能知识，离不开身体锻炼，问题是我们应该把追求的目标定在何处，这一点应当引起重视。在体育教学中通过体育精神的教育，潜移默化地熏陶和影响到学生健康的人格形成，为全面地发展学生健康的人格精神起到重要作用，这应是我们学体育教师思考的重点，是体育教学追求的高层次目标。 　　 　　二、体育教学对培养学生健康情感的作用 　　 　　1．体育竞争有利于激发学生的集体感 　　学校体育的诸多方面，蕴含着竞争因素，体育课中的教学比赛和对抗练习，课余时间班级和校际之间各种形式的对抗赛、邀请赛、达标赛、选拔赛，全校性的运动会，都为学生投入竞争提供了参与机会。一方面，体育比赛反映了青少年学生乐于参与竞争的心理需求，是他们参加体育活动最喜闻乐见、容易接受的一种形式；另一方面，体育