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体验式教学法在基础会计教学中的应用 　　【摘要】结合基础会计课程本身存在的实操性、时效性和涉及信息量大等特点，教师需要在课堂教学中更好地通过理论联系实际来提高教学水平和教学质量。而体验式教学法是更贴合课程本身特点和课程性质的方法，通过创设实际情景，让学生更深入，更形象地接触到知识以及学会对知识的运用，对某些理论性的账务处理过程有更好的、更立体的感悟，从而形成更好的课堂教学环境。本文对此进行探讨。 　　【关键词】体验式教学 基础会计 问题 对策 　　一、引言 　　体验式教学通过老师进行引导、互动，学生学习，师生实现情感交流，以行动为中心，促进学生提高学习能力，调动学习积极性，加深师生情感，是一种更加高效和人性化的教学方法。基础会计这门课程，作为财务管理、会计电算化专业的核心课程，也是其他课程的基础课程。学生需要通过这门课程获得从事会计工作的基本技能，体验式教学法适合基础会计的教学工作，可以帮助学生更好地学习和提高。由于会计的体验式教学主要是以会计实训为主，以案例教学为辅，笔者通过调研，共走访了5所规模相似的高校，与45位财会专业老师进行了访谈，发放800份调查问卷，剔除无效问卷，有效问卷为723份，现将调查结果总结如下。 　　二、体验式教学法在基础会计教学的作用和意义 　　（一）体验式教学法有利于激发学生学习兴趣 　　在目前高等教育发展的过程中，大多数高校将“为社会各