健康教育护理蒙古族手足口病患儿治疗中疗效评价.docVIP

健康教育护理蒙古族手足口病患儿治疗中的疗效评价 　　【摘要】 目的：探讨实施健康教育护理对小儿手足口病的疗效。方法：选取笔者所在医院收治的160例小儿手足口病患者，采用随机数字表法将其分为试验组和对照组，各80例。试验组采取全程护理干预与健康教育，对照组仅采取常规护理，比较两组患者住院时间及并发症发生率。结果：试验组住院时间（6.46±1.54）d，明显短于对照组（7.56±3.46）d，差异有统计学意义（P0.05）；试验组出现6例严重并发症，对照组出现17例，试验组明显少于对照组，差异有统计学意义（P0.05）。结论：实施全程的护理干预与健康教育可以使小儿手足口病的缩短治疗周期，减少并发症，值得推广应用。 　　【关键词】 手足口病； 健康教育； 护理 　　中图分类号 R473.7 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2014）7-0108-02 　　健康教育是以住院患者及家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育，使患者及家属了解病因、相应护理措施，饮食调理、消毒隔离、用药知识、疾病转归等。尤其是牧区蒙古族的患儿由于对疾病了解少，容易产生恐惧心理，通过健康教育增强战胜疾病的信心，促进患儿早日康复。对笔者所在医院收治的80例手足口病患儿，给予全程护理干预与健康教育，效果满意，现报道如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　选取2012年6月-2