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体验式教学在独立学院心理健康教育课程的应用 　　摘要　心理健康教育课程是提高大学生心理素质的有效途径，也是当前高校心理健康教育的主要手段，在分析心理健康教育课程本身的性质和独立学院学生特点的基础上，结合独立学院l心理健康教育课程的体验式教学实践，本文论述了体验式教学应用于独立学院心理健康教育课程的必要性和可行性。 　　关键词　体验式教学　独立学院　心理健康教育课程 　　中图分类号；G642　文献标识码：A 　　 　　自教育部《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)》(教社政厅[200213号)、《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(教社政[2005]1号)和《普通高等学校学生心理健康教育工作基建设标准(试行)》(教思政厅[2011]1号)等文件相继出台，开设大学生心理健康教育课程己成为当前各高校实施大学生心理健康教育的重要途径之一。心理教育研究表明，心理教育是助人自助，而不能代人成长。大学生心理健康教育课程是以体验性为主的自我教育课程，加之独立学院大学生的特殊性，突破传统的传输式教学，引入体验式教学对提高该课程的教学效果，从根本上增强大学生心理素质具有重要意义。 　　 　　1　心理健康教育课程教学现状 　　 　　目前，我国大部分高校已开设大学生心理健康教育课程。从课程性质上看，大学生心理健康教育课程应是一门集知识、体