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如何实现美术课堂中的快乐学习 　　摘要：美术作为一门艺术培养的课程，与自然科学比更侧重于孩子们内在文化涵养的提升，快乐学习，健康成长，课堂是关键，因此，本文结合自己多年的教学实践，针对如何实现美术课堂中的快乐学习谈谈自己的几点看法。 　　关键词：美术；艺术氛围；快乐学习；有效性 　　近年来，小学生书包越背越重，孩子们的压力越来越大，给小孩子减负成为许多家长、教育工作者共同追求的目标，因此快乐学习悄然兴起。教育的真谛在于快乐，如果能够在美术等艺术素养提升的课程中实现快乐学习对于孩子们的学习是具有非凡的意义的。 　　美术可以让孩子拥有一双发现美的眼睛，而音乐则可以让孩子拥有一对感受美妙声音的，科学则是可以让孩子们拥有智慧的大脑，在小学阶段，美术与音乐、舞蹈、科学等科目充实了孩子们的生活。新的课程标准也指出现今的教学并不是纯粹知识的传授，而是应该注重学生的全面发展，多元化地培养学生，让孩子们快乐地学习。快乐学习，健康成长，课堂是关键。因此在小学美术课堂中实现孩子们的快乐学习，对于他们来说具有举足轻重的意义。一方面，学生在学习语文、数学以及英语等文化课程中产生的厌倦，是孩子们学习生活的调味剂；另一方面，学习美术可以提升孩子的审美观，培养他们的艺术涵养，从而实现个人综合素质的进一步提升。本文结合自己教学实践对如何实现美术课堂中的快乐学习谈几点看法。 　　一、 情境创设，激发学生的