2018_2019学年度高中历史专题六西方人文精神的起源与发展第3课专制下的启蒙和理性之光课件人民版必修.pptVIP

2.启蒙运动的影响 (1)启蒙运动是17世纪和18世纪在欧洲知识界获得广泛拥护的 运动。 (2)在启蒙运动之后，西方的 不断地发展、丰富和成熟，对后来欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。 (3)为批判 制度提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富。 思想解放 人文精神 封建专制 7.(教材第115页学习思考)启蒙运动时期的人文主义同文艺复兴时期的人文主义有何区别？ 学习思考 提示　启蒙运动时期的人文主义，提出了以人的理性和社会必然由低级向高级发展为核心的资产阶级意识形态体系，追求的是人的全面自由和平等，其矛头直指整个封建专制制度及其宗教思想体系。而文艺复兴时期的人文主义，追求的是现世幸福，其矛头主要是针对宗教的神权主义。 提示 深化探究 核心突破 主题一　启蒙运动的兴起 1.启蒙运动兴起的背景 史料　18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法治，强调发展科学、张扬个性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。 [教你读史] 史料说明启蒙运动的发展是18世纪政治经济因素变动的产物。 [问题思考]　史料中“新的历史条件”指的是什么？启