关于互斥对立教学.docVIP

关于互斥对立教学 　　这是出自人教A版数学必修三3.1.3概率的性质的题目。 　　从装有2个红球和2个黑球的口袋内任取2个球，那么互斥而不对立的两个事件是( ) 　　A.至少有1个黑球与至少有1个红球 　　B.至少有1个黑球与都是黑球 　　C.恰有1个黑球与恰有2个红球 　　D.至少有1个红球与都是黑球 　　对于二级达标学校的学生来说，大部分的学生理解能力没那么强，所以，学生在刚学完人教A版数学必修三3.1.3概率的性质这堂课后，学生总是分不清什么情况互斥，什么情况对立。为了让大部分学生掌握好这个知识点的应用，特意做出如下总结： 　　如何判断两事件是否互斥，对立。 　　步骤： 　　一、写出题目中的所有基本结果（同特征个体，要标记，以示区别） 　　二、写出题目中要判断的两事件各自包含的所有基本结果 　　三、判断是否有公共的基本结果 　　①若有，则，这两事件不互斥 　　②若无，则，这两事件互斥 　　③若无公共的基本结果，且两事件包含了所有的基本结果，则，这两事件对立 　　解释： 　　①若两事件各自包含的基本结果中没有公共的基本结果，说明，这两事件的交事件为不可能事件，则，这两事件互斥。 　　②若两事件各自包含的基本结果中没有公共的基本结果，说明，这两事件的交事件为不可能事件，则，这两事件互斥。且若两事件包含了所有的基本结果，说明，这两事件的并事件为必然事件。综上所述，则，说明这两事件对立。 　　按这个步骤来做。 　　第一步、写出题目中的所有基本结果（同特征个体，要标记，以示区别） 　　2个红球与2个黑球先进行标记，记为：红1，红2，黑1，黑2 　　2个红球和2个黑球的口袋内任取2个球，所有的基本结果如下： 　　（红1，红2），（红1，黑1），（红1，黑2） 　　（红2，黑1），（红2，黑2） 　　（黑1，黑2） 　　第二步、写出题目中要判断的两事件各自包含的所有基本结果 　　对于A选项： 　　事件“至少有1个黑球”包含的基本结果为： 　　（红1，黑1），（红1，黑2），（红2，黑1），（红2，黑2），（黑1，黑2） 　　事件“至少有1个红球”包含的基本结果为： 　　（红1，红2），（红1，黑1），（红1，黑2），（红2，黑1），（红2，黑2） 　　第三步、判断是否有公共的基本结果 　　两事件有公共的基本结果： 　　（红1，黑1），（红1，黑2），（红2，黑1） 　　因为两事件有公共的基本结果，所以这两个事件不互斥。 　　对于B选项： 　　事件“至少有1个黑球”包含的基本结果为： 　　（红1，黑1），（红1，黑2），（红2，黑1），（红2，黑2），（黑1，黑2） 　　事件“都是黑球”包含的基本结果为： 　　（黑1，黑2） 　　第三步、判断是否有公共的基本结果 　　两事件有公共的基本结果： 　　（黑1，黑2） 　　因为两事件有公共的基本结果，所以这两个事件不互斥。 　　对于C选项： 　　事件“恰有1个黑球”包含的基本结果为： 　　（红1，黑1），（红1，黑2），（红2，黑1），（红2，黑2） 　　事件“恰有2个红球”包含的基本结果为： 　　（红1，红2） 　　第三步、判断是否有公共的基本结果 　　两事件无公共的基本结果，但这两事件没有包含所有的基本结果。 　　所以，这两事件互斥而不对立。 　　对于D选项： 　　事件“至少有1个红球”包含的基本结果为： 　　（红1，红2），（红1，黑1），（红1，黑2），（红2，黑1），（红2，黑2） 　　事件“全是黑球”包含的基本结果为： 　　（黑1，黑2） 　　第三步、判断是否有公共的基本结果 　　两事件无公共的基本结果，且这两事件包含所有的基本结果。 　　则，这两事件互斥且对立。 　　再举例： 　　一个人在打靶中连续射击2次，事件“至少有1次中靶”与“2次都不中靶”是否互斥，是否对立？ 　　若上课时，把上面的步骤以文字的形式呈现在黑板上，对于学生掌握“如何判断两事件是否互斥、对立”这个知识点是有很大帮助的！ 　　按照上面的步骤 　　第一步、写出题目中的所有基本结果（同特征个体，要标记，以示区别） 　　（中，中），（中，不中），（不中，中），（不中，不中） 　　第二步、写出题目中要判断的两事件各自包含的所有基本结果 　　事件“至少有1次中靶”包含的基本结果为： 　　（中，中），（中，不中），（不中，中） 　　事件“2次都不中靶”包含的基本结果为： 　　（不中，不中） 　　第三步、判断是否有公共的基本结果 　　两事件无公共的基本结果，且包含了所有的基本结果。 　　所以，这两事件互斥且对立。 　　通过课堂实际操作，得出如下结论：有了这个解题步骤之后，学生