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全媒体环境下视障读者阅读推广对策 　　作者简介：陈策（1963.11-），女，江苏常州人，大专 ，图书馆馆员，研究方向：图书馆环境建设、视障人士社会阅读推广、无障碍电影制作。 　　摘要：互联网时代的到来和信息技术的发展，使信息传播进入到全媒体时代，在全媒体环境的影响下，不仅普通读者在阅读时获得了多元化的感官体验，也给视障读者带来了新奇的阅读体验。而且，在全媒体环境下，视障读者的阅读需求，也给公共图书馆的信息无障碍服务提出了高要求。而在全媒体阅读成为当前阅读发展趋势的情况下，传统的纸质阅读也逐渐走向了衰落，视障读者在这种环境下的阅读现状及出现的问题，也应引起相关人员的重视，针对这种情况提出相应的阅读推广对策，从而改善视障读者的阅读障碍问题。 　　关键词：全媒体；视障读者；阅读推广；解决对策 　　中图分类号：G252文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）10-0257-02 　　引言 　　人类信息的获得主要借助于视觉，而视障人群在学习和阅读方面的困难远高于其他的残障人群。尤其是在互联网信息化技术发展迅猛的全媒体时代，人们通过文字、影像和网络通信等传播方式来传输信息，普通读者可以通过这种全媒体信息传播途径获得更多的阅读体验，但视障读者却在此环境中遭遇了阅读危机，不过面临挑战的同时也赢得了机遇，因而在全媒体环境下，对于视障读者当前出现的阅读推广问题，还要经过合理的分析，并对此采取相关的解决对策。 　　一、视障读者在全媒体环境下的阅读现状 　　（一）视障读者在全媒体环境下的阅读需求 　　据相关部门统计，我国存在视力障碍的人群学历多为中专以下，文化程度较低。因为自身有视力障碍，因而很多视障患者对计算机并不了解。另外，国内外的一些研究者认为，生理问题造成视障患者难以在全媒体的环境下采取多样化的阅读方式，但随着科学信息技术的发展，全媒体的社会环境也给视障人群提供了一个便捷的交流平台[1]。和普通的健康人一样，视障人群也有自身的发展需求，也希望能够通过互联网来查找各种信息，尤其是他们比较感兴趣的话题。而且，很多年轻的视障患者希望可以通过网络渠道快速获得信息，以方便他们及时了解身边及世界各地发生的一些事情。 　　南京市无障碍图书馆是南京特殊教育示范学院与南京市残联共建的无障碍图书馆，图书馆秉持为所有南京市视障人士提供平等服务的理念，将视障读者作为图书馆服务的重点人群，在图书馆内设置了齐全的无障碍设备，专门为视障读者提供服务。另一方面，视障患者作为社会中的一份子，也希望能像普通人一样进行参加工作，融入到社会集体中。而网络可以帮助人们更便捷的获取更多新的信息，但由于视障患者自身存在的生理缺陷，无法享受科学技术发展带来的一系列先进成果。因此，对于图书管理机构而言，一定要重视这个问题，与视障患者多沟通交流，让视障读者在图书馆阅读的过程中感受到更多的人文关怀。 　　（二）视障读者的心理特征 　　由于视障读者存在生理缺陷，因而很多视障患者都有自卑感，对一些事情比较敏感，虽然内心世界很丰富，但相对而言比较封闭，在日常生活中比较孤独，很容易出现情绪低落的状态。而且，视障人群因为身体上的残疾，大都比较悲观，自我价值感较低。一些视障患者因为自身文化程度不高的原因，很少在公共场合活动，自然也很少通过在公共图书馆的途径进行图书阅读。因为视障患者获取信息的渠道比较单一，对于国家政策了解不多，难以融入社会，因此很多视障患者认为图书馆的发展与自身并无关联，从而在一定程度上造成视障患者无法享受网络便捷带来的好处。 　　二、全媒体环境下的阅读内涵和特征 　　（一）全媒体阅读的内涵 　　全媒体阅读是以互联网技术支持为基础，建立的一种新型阅读平台结合文本阅读的方式。全媒体阅读的载体是电脑、智能手机等数字化阅读平台，通过全媒体阅读载体获取文字、图像等在内的多媒体合成信息和知识，构建超文本阅读体系[2]。在全媒体环境下，人们的阅读环境也因此受到影响，并发生了转变，阅读方式也由传统的纸质阅读，转为借助电子设备进行阅读，阅读的内容也从过去的文字和图片，转变为文本、图像和动态视频等，而阅读方式也由传统的视觉识别变为视觉、触觉和听觉相结合的多元化信息识别方式。这种新型阅读方式可以弥补视障读者无法利用视觉功能获取知识和信息的缺陷，从而确保视障读者也能获得信息无障碍的权利。 　　（二）全媒体阅读的主要特征 　　1.全媒体阅读信息更丰富，获取信息更便利 　　互联网是全媒体的传播载体，它不但具备文字、图片和声音等多媒体功能，而且信息来源的渠道更广，信息内容更丰富，给读者带来了更多感官上的新鲜体验。全媒体是数字化复合媒体，它的传播内容呈现方式以网络传播为主，且信息传播者可以进行互动交流，传播的信息内容可以在文字、图片、音频和影像等方式中自由选择，也可以