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关于加强校园文化建设思考 　　党的十七大报告明确提出，当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。校园文化建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容，校园文化是学校的环境氛围、办学风格、办学思想和价值取向的反映，是学校的精神和灵魂，透射出独特的校园精神的凝聚力、感染力和震撼力。它为学校的发展提供精神动力和智力支持，对学生掌握知识、陶冶情操、发展能力、构建健康人格，全面提高素质产生重大的影响，对提高学校管理水平和教育质量，增强学校凝聚力和竞争力，提升办学品位和和软实力都有重要作用。因此，大力加强校园文化建设，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育教学的全过程，并转化为师生的自觉追求，努力提升学校的软实力是值得认真研究的课题。如何加强校园文化建设，笔者认为可以从以下几方面进行。 　　 　　加强校园“四化”建设优化校园环境文化 　　 　　加强校园文化建设，首先要通过加强学校“规划、净化、绿化和美化”建设，优化校园环境文化。校园环境是校园文化的物质基础，是物质层面上的校园文化，是校园文化的载体。校园环境文化是学生成长进步的重要影响因素，良好的校园文化氛围对学生产生着潜移默化的熏陶作用。 　　一要搞好校园规划，合理配置校园设施。校园规划和环境建设应当做到因地制宜，整体规划，合理布局，总体协调，富有特色，注重实用性与艺术性，具有文化品位，凸现人文关怀。既要注意分区明确，又要兼顾联系方便，教学区、生活区、运动区、绿化区等各种功能区划合理，互不干扰，安静和谐；同时，校舍建筑还要适合各类学校学生的年龄特点，要俭朴得体，美观大方，色调祥和。还可以建设一些人文与自然相统一、有丰富文化内涵和教育意义的人文景观，将校园环境建设成为怡然而宁静，油然而生朝气的育人环境。 　　二要校园环境的净化、绿化和美化。平整硬化的校园主干道，干净整洁的校园环境，窗明几净的大楼，端庄的校门把学校和外界喧嚣的世界分隔开来，形成一方育人净土，完整而富有文化内涵的围墙、墙报，得体大方的校牌，古朴典雅的楼阁，高雅别致的亭台，醒目的旗坛旗杆，显眼而有育人蕴意的名言警句、别致而风格独具的书画作品；绿树掩映的绿化带，绿草如茵的小草地……步步有景有形，处处赏心悦目，整个校园应当就是一个育人的学园和花园。 　　三要让校园的无形环境平安、有序、祥和。保安人员的巡守值勤让师生有安全感，教师的爱岗敬业和团结互助让校园充满激情与活力，学生们的规范行为让校园生活生动活泼，待人接物的文明礼貌让人际关系有和谐感。宽容和谐的人际关系，敬业爱生的良好师德形象，师生之间的人际沟通和新型的师生关系等等，是构建和谐文明的校园文化十分重要的基础和条件。这样的人文环境为师生的学习生活营造了良好的文化教育氛围。 　　 　　完善学校规章制度构建校园制度文化 　　 　　学校制度文化是在物质层面之上的校园文化，是学校价值取向和师生员工行为规范的集中反映，它体现了学校管理理念和管理行为文化。学校通过完善的各种规章制度、道德规范和行为规范等进一步科学规范各项工作和师生员工的行为，建设规范文化，砥砺师生品行。 　　学校要制订好《学校管理章程》，而《学校管理章程》应当做出科学的规范，以制度的形式明确下来，并为全体成员所认同，这是治校的总章程。还要对师生员工的工作、学习、生活、奖惩等方面逐项订出细则，通过有效途径执行和落实，培养学生养成良好的行为习惯，这是制度文化所要树立的理念。 　　学校制度文化的建设还要充分体现传统性与时代性，既要体现管理者的思想、理念及全体师生的意愿，又要注意传承学校的传统，处理好传承与创新的关系。既要注意保持规制的连续性，又要注意规章制度改革的创新性。没有承传就没有根基，没有创新便没有生机。学校是传承文化和创造文化的场所，学校自身的发展也是文化的累积过程，时代的发展又不断对学校办学提出新的要求，传统与现代的融合，传统中融入现代性，现代性中体现历史的积淀，历史性是学校的财富，现代性是学校的活力，学校的历史积累是宝贵的，但是学校创新和发展又是必需的。 　　规章制度的建设还应当充分考虑其可行性和可操作性，注意原则性与灵活性的和谐统一。要以人为本，体现以人为本的理念就是要以学生发展为本，以教师发展为本，以调动人的积极性为本，而不是让制度限制人的发展。学校在制订规则、规范时，要考虑对不同层次提出不同要求，要认真研究其内容和形式是否被师生接受，并转化为内在需要。要充分发动广大师生员工，充分依靠广大师生员工，在第一线的教职员工是制度的主人，他们最有真知灼见，他们最有发言权；制度的制订要依靠他们，贯彻执行更要靠他们，使他们在制度的执行过程中得到发展，要让他们成为制度建设的参与者、执行者和受益者，从而成为制度的拥护者和建设者，使制度成为全体师生的自觉的行为