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关于山西2008中考英语基础写作思考和建议 　　【摘 要】 本文分析了今年山西省太原市中考英语学科书面表达的学生答卷中所出现的问题及常见错误,并在此基础上介绍了一些英语写作教学方法与策略,如:审题、写提纲等。 　　【关键词】 初中英语 书面表达 语际错误 写作技能 　　 　　基础写作是中考英语试题的重要组成部分。英语新课程标准对初中毕业生提出了五级要求,在写的方面要求学生能根据写作要求,收集准备素材;能独立起草短文短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。笔者参加了今年中考基础写作部分的阅卷工作,对卷面中出现的问题及其对今后英语教学的启示作了一些思考。 　　 　　一、试题情况 　　 　　山西省太原市2008年中考英语试题基础写作部分满分15分,占总分数的12.5%,分为话题表述与书面表达两部分。 　　第一部分:话题表述。5分题目如下: 　　下列表格中所列内容是老师对张旭同学的评价和希望。假设你是老师,请围绕这些内容为张旭同学写出毕业赠言。要求词数30―40,不出现真实的人名和校名。 　　 　　这部分写作内容面向各个基础层面的学生,要求学生运用最基本的句型完成任务。评分以鼓励学生表达为原则,允许学生有思维的空间和不同的语言表达方式,能围绕提示要点写出正确的英语语段即可得满分。 　　第二部分:书面表达。10分题目如下: 　　After three years’ staying together, you will say good bye to your teachers soon. You must have much to say to your teachers. We want to know: 　　1. What you want to say to your English teacher most. 　　2. Why you want to say so. 　　3. What you want to tell her about your future plan. 　　要求词数60―80。这部分写作内容按5个档次给分。评分时要注意内容要点,所应用词汇和语法结构的数量和准确性,上下文的连贯性及语言的得体性。评卷过程中发现得分在3至8分之间的学生较多。 　　 　　二、阅卷中发现的问题 　　 　　在阅卷过程中发现只有很少的一部分学生语言基本功较扎实,能按要求完成作文并应用了较丰富的语言结构和词汇,得到满分。大部分学生的作文出现了这样那样的问题,概括起来有如下几点: 　　1. 语言表达上出现错误较多。首先是语法错误。出现频率较高的有: 　　主谓不一致。在两部分作文里都有学生写出You is clever. You is a good teacher. You works hard. 这样含语法错误的句子。 　　词性错误。有的学生只注意所选词的词义而忽略了词性。比如在话题表述里,有不少学生这样写:You study hard?鄄working. 在书面表达中这样写:I’ll remember your encourage. 　　比较级误用。如在话题表述中有学生这样写道:I hope you can do more sports and become more stronger. 　　语义语境把握不好。例如有的学生分不清hope和wish的用法,把“我希望你多锻炼”写成I wish you do more sports. 　　其次是语际错误。例如连词的误用,像学生作文中出现的Because I didn’t study English hard, so I failed the English exam. 受直译的影响,学生作文中I very like you. I very thank you.这样的句子也常见到。 　　2.审题不认真、不全面。部分学生不紧扣要点,或所用人称不对,或漏掉了提示要点。还有就是出现跑题现象。不少学生对未来谈的过多,而把应该重点写的第二点忽略了。还有一些学生没写几句就写到有关地震的话题上了,还用了不少篇幅,说明在复习时老师把与地震有关的话题当作重点,而学生却不会因题而变,灵活运用。 　　3. 内容单一,千篇一律。在书面表达中有一个很令人忧虑的现象,就是很多学生所写内容差不多,没有深度和广度,这说明学生们缺乏生活积累,视野不开阔。部分学生所举事例一样、所用句型相同,看来这就是老师在复习阶段提供范文让学生背的结果。以为这样会减少出错,而实际上因为内容过于雷同而拿不到高分。 　　4.句子平淡。学生使用的大都为简单句。只有少数学生会使用复合句,精彩的