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关于口述历史研究综述 　　摘 要 在我们的主流话语体系中，非历史学家的普通人基本没有历史话语权。为了求得一种平衡，就应该通过口述历史而保留一些历史当事人的话语，而通过访问历史当事人是最重要的方法。由政府审定的历史是传统历史，而直接访问当事人则构成了口述史的一部分。这种方式通过把更多的材料呈现在人们面前，展示出一个更真实的历史世界，它挑战了历史书写方式，将之前一直受官方所控制的文本解放出来，也将那些沉默的人和声音挖掘出来，这可以算是口述史的颠覆性所在了。 　　关键词 口述历史 研究综述 　　中图分类号：G256 文献标识码：A 　　1口述历史概况 　　简言之，口述历史就是亲历者叙述的历史。它是表述历史的一种独有的阐述方式，即通过广泛收集来的口述史料来再现历史。口述历史的主要特点有：（1）它能够生动地再现历史；（2）它能够弥补史书记载的不足并为历史研究提供新的启示；（3）它能够生动地表现出社会心理的发展过程。 　　口述史并不具有普遍的适应性，不是任何历史领域都能运用口述史方法的。进行口述史需要很多条件，首先需要有一定量的口述者的存在，提供口述者的基本人群；口述者所说的内容可以公诸于众，也可作为研究口述史的材料。 　　关于口述史的分类，从叙述人类来看，一种是个人，一种是群体。从叙述对象、内容来看，一种是人物，一种是事件。我国口述史作品分为群体叙述和个人叙述。而群体叙述又细分为群体叙述重要历史人物和重要历史事件两类。个人叙述又细分为个人叙述一段往事和经历（包括自己和他人）和个人叙述重大历史人物和事件。 　　口述史的主要价值是史料。从亲历者、当事人、知情者那里了解历史的真相，认识历史的本来面貌。没有口述史料，写不出好的历史著作。所以，口述史是历史研究的一项重要工作。从亲历者、当事人那里不仅了解史实，而且加深理解。在材料和观点两方面都可以得益。 　　口述史的价值不仅在于再现历史真实，还在于重构历史意识。不仅在于描述历史，还在于解释历史。不仅在于佐证与补充旧有的书面文献资料，还在于发掘新史料。基于此，我们在分析记忆偏差的时候可以去探寻这些偏差的原因以及偏差背后所反映出的历史意识，以使我们的研究更具有客观真实性。这有赖于口述史学者整体理论水平的提高，从流程上讲，从访谈对象的确定，到访谈过程的参控，再到访谈资料的整理与分析，对口述史的真实性有着重大的责任。 　　2口述史的发展情况 　　在美国，自1948年哥伦比亚大学口述历史研究室创立以来，美国口述历史学一直处于壮大和发展之中。从1953年加州大学伯克莱分校成立了地方口述历史办公室开始，至1967年在纽约成立美国口述历史协会，全美已相继建立了90余个研究口述史学的专门机构。对美国口述史学未来的发展影响最大的是美国总统口述历史项目，每届总统任期结束后都会成立总统图书馆，以收集该总统相关的资料。这一项目推动了美国口述史学的发展。20世纪60年代后期，美国口述史学所涵盖的内容更加广泛，出现了“人民性”或称“民主性”的倾向，长期以来没有受到重视的黑人史、移民史、劳工史、妇女史的研究活跃起来。20世纪80年代以来，美国口述史学研究的范围更为广泛，几乎涉及社会生活各个领域――社会史、政治史、企业史、部落史、文化史、科学史、军事史和建筑史等等。1994年夏天，口述史学国际大会在哥伦比亚的口述历史研究室召开。这次大会吸引了来自40多个国家的400多名学者前来参会。 　　在我国，自新中国成立以后，五六十年代就有对太平天国、义和团和辛亥革命等历史事件的实地调研，并撰写了一些调研报告。80年代以来，国内学术界开始关注和重视口述的研究方法，史学界也有体现。北京大学出版社出版的《口述自传丛书》颇受学界好评。北京大学历史系杨立文先生在1996年已开设“口述史学研究”课程。复旦大学历史系在20世纪90年代曾做过“日伪时期的跑单帮”等访谈工作。上海社会科学院历史研究所做过“上海移民史”的访谈工作。吉林大学历史系杨祥银先生在因特网上开设了口述史的网站。此外，温州大学口述历史研究所也是当代中国研究口述历史的较有影响的机构。 　　除了这些高校及社科机构的发展，近年来，关于口述史的相关专著也陆续出现，如定宜庄著《最后的记忆――十六位旗人妇女的口述历史》（中??广播电视出版社，1999年版），王俊义、丁东主编的《口述历史》（中国社会科学出版社，2003年版）等等。 　　除了专家学者在研究著作上的成果，以崔永元为代表的社会知名人士成立了崔永元口述历史博物馆。中国传媒大学专门建立一座独立大楼用于口述历史研究中心和口述历史博物馆。该博物馆是隶属于中国传媒大学的科研与教学的二级机构，专门从事口述史料的收集、整理和学术研究，以及传播、交流工作。自2002年成立至2014年底，崔永元口述历史团队历时12年，收集并整理完