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日语教育中异文化交流的思考 　　【摘要】随着全球一体化的发展，世界各国的联系愈发的紧密，而同属于亚洲的中日两国交流也渐渐增加。中日两国同属亚洲，两国人民都是黄种人，从外貌来看没有十分明显的差距，可是两个国家的主要口语不同，所以使用的语言是区别两国人民的重要方法。多样性和普遍性是日语教育在我国的主要特点，那么日语教育中异文化交流的思考就是有关日语教育的重中之重。同时我国渐渐加强与世界各国间交流与合作，学生的交流能力是当前教学的关键，而异文化交流能力也是其中之一。 　　【关键词】日语教育 异文化交流 思考 　　0 引言 　　虽然日语属于大家所谓的小语种，但是在年轻人对它的学习热情不亚于法语、俄语等联合国通用语言。在大学里，学习日语也是很多学生第二外语的不二之选。近来几年，有一些外语教育机构通过设计一些异文化混合班课程来吸引本国学生或者国外留学生。本文将通过日本留学生到中国的学习体验、文化体验以及相关面授课的研究，同时简单分析目前日语在中国所处地位以及异文化交流现状。 　　1 日语在中国学生们心中的份量 　　（1）中日文化对人们的影响。21世纪以来，大量日本留学生来到中国求学，也有许多商家来到中国发展，因此日语的使用越来越普遍，日语的教育也越来越重要。那么，日语又在中国学生的生活中扮演着什么角色？从社会发展的整体趋势来分析，社会在一步步的前进，人们的追求也一点点全面。中日之间的微妙关系，需要我们新世纪的学生认真对待、仔细对待的，有太多的历史需要铭记，也有太多未来需要我们去探索。自身全面的发展是人类必要的追求，无论是英语，法语，或者是日语。从中国近来几年的来看，大量的学生在学习生涯拼搏、努力，争取自己能拥有更多一种的技能，更多一种的语言。 　　（2）日语和汉语的价值观念。日本文化的发育条件非常优越，得天独厚的气候条件、独一无二的风土人情，再加上日本人民对自然的热爱，促成了一个虽然地理小缺内容深的独特文化。同时日式料理在中国也是非常受欢迎的，日式料理的代表，寿司就是中国人最喜爱的外国食物之一。国家团结，在日本文化中占有很重要的位置，在这一点和中国尤为相像，一方有难，八方支援，人民团结是两个国家在政策方面不约而同的谋和，由此可见，两个中日两国的价值观也有相似之处。 　　（3）日语教育中异文化的理解。中日两国在文化上也存在不相统一的问题，尤其在文化固有性和文化差异上表现的十分明显。日本教育研究模式在全球具有独一无二的地位，日本在对于教育研究方面是有自己的独特见解的，在20世纪 80年代，一个社会安定的日本，经济飞速迅猛的发展，与此同时，日本对教育就开始十分的关注，国家全面的发展，将自己制作成一个具有强大创造性的岛国。加强对一个领域的研究和考察，要将这个领域进行各种差异性的分析，从过去现在、他人自己，各个方面都要有所考虑，每个方面的优缺点，保留的地方，改正的地方。中国曾经有过一段“闭关锁国”的时期，这种思想现在仍然对一些人有这巨大影响，总会有些人在之一：为什么我们要学习别的语言，要学习别的文化，等他们来学习我们的语言文化不就好了。熟不知，这是中国的国际化路线必经之处。这是中日文化的主要差异，两者价值观和行为观的不同，也是中国与欧美各国的文化差异之一。 　　2 中日文化差??的具体表现 　　（1）语言表达方式上存在差异。语言和文化两者之间密不可分，日语教育者离开了日本文化的话，想那么他所教授描绘的日语想必也是似是而非。例如，在我们受到其他人的赞美和表扬的时候，往往会说：还可以吧！谢谢你的夸奖。而在你赞扬日本友人时，往往听到的是：“不不不，我做得并不好，我还需要继续努力。”虽然两个国家都认为谦虚是美德，但是两个文化在表述中又不尽相同。在中国，谦虚更多的是表现，而内心中是认同自己的，而在日本，是由内而外的认为自己还做得不够好，能更加深刻的认识自己的不足，这样也会更加的去努力、去提高自己。中国人一直觉得谦逊是一种美德，也是对自己的自我价值观的认识，认为自己做得已经够好了。 　　（2）思维方式和行为模式上存在区别。国家行为模式是建立在经济基础上的。我们不能偏执的使用曾经腐朽的思想去衡量现在的日本，不然历史问题的偏见，会对我们学习理解日本文化带来困扰。我们不一定接受日本人的思维方式和行为模式，不过，在学习过程中，我们要尽可能的去理解日本文化的思维方式和行为模式，这是作为一名日语教育者的责任和任务，当然这样也可以给我们自己省去许多的麻烦。 　　3 中日文化差异与日语学习 　　每个人都不是天生就会运用语言，即使是自己的母语也要先通过学习，才能够熟练的运用，对于中国学生的我们，在学习日语时，更要踏实。在学习日语的过程中，我们如果充分的了解日本独特的文化，在模拟出的日本文化氛围中学习日语，是相对容易吸收日语的方式。在运用日语的过程中，