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日语可能表现的误用 　　摘 要：中国学习者在学习日语的可能表现时，经常出现各种各样的误用。这是由于可能表现的形式多样，意义繁杂，各种形式之间存在着微妙的区别，学习者不容易掌握。同时，中国学生在学习过程中又容易受到汉语情态助动词的意义干扰，因而产生误用。本文由经常出现的误用着手，对误用的原因进行分析，以达到更好地掌握可能表现的目的。 　　关键字：可能表现；误用；情态助动词 　　 　　以汉语为母语的日语学习者在使用日语可能表现时，常常会出现这样的误用： 　　（1）明日はいいお天?にはなれません。（×） 　　（2）日本に?くいて、中国?を?す?会が少ないので、中国?を?すことができなくなった。（？） 　　（3）最近は年のせいか、酒を?むことができなくなった。（？） 　　订正后应为： 　　（1’） 明日はいいお天?にならないだろう。 　　（2’）日本に?くいて、中国?を?す?会が少ないので、中国?が?せなくなった。 　　（3’） 最近は年のせいか、酒が?めなくなった。 　　上述误用十分具有代表性，也反映出中国学生在学习日语可能表现时存在诸多误区。笔者由这些误用着手，对误用原因进行分析，以期对日语教学有所帮助。 　　笔者认为，造成上述误用的原因主要有以下两点： 　　 　　一、 日汉对于“可能”意义理解的差异 　　 　　关于日语中“可能”的概念，《日本文法大辞典》（1971）中解释为：有情物（人またはその他の?物）が??によって表される?作をする可能性を有する。《国语大辞典》（1980）中对于“可能”的解释则为：?作主体がある?作を、??する力を有すること、又ある状?になる??みがあることである。 　　从上述两种解释中可以看出，这两种学说在概念表述上虽有一定差异，但对于“可能”的理解都是从“?作主体”或者“有情物”的有意识的动作实现这一角度出发的。 　　而汉语中“可能”一词的意义，《实用现代汉语语法》（1983）则解释为： 　　表示客观的可能性，一般只用于未发生的动作或虚拟的情况。“可能”也用作名词，意思是“可能性”，也可以用作副词，表示“也许”、“或许”的意思。 　　a这个工程很大，不可能那么快完工。 　　b我看今天天气不错，不可能下雨。 　　c在这次行动中，可能遇到什么事呢？ 　　汉语中表达“可能”意义的称为“情态助动词”，除“可能”外还有“能”、“会”、“可以”等。通过上述解释不难看出，汉语中“可能”具有推测、推量的用法，这与日语中表示“?作主体”或者“有情物”的有意识的动作实现是具有本质差异的。 　　人类语言内容通常由两部分构成，即表达客观事件内容的部分和表达说话人主观判断的部分。前者表达某一命题，我们可称之为“命题内成分”，后者表达说话人对该命题的态度，我们称之为“命题外成分”。日语中的可能表现多构成“命题内成分”，且其表达的意义是主语有意识做某事时有无妨碍，因此其成立的语法条件需具备两点：①主语为有生命体②动作为有意识动作。而汉语“情态助动词”则具有“情态用法（modality）”和“非情态用法(non-modality)”的双重意义，因此在表达上也更为复杂。 　　中国学生受汉语情态助动词“可能”、“能”、“会”等词语表达推测意义的干扰，认为“明天不可能是好天气”这样的句子同样可以用日语可能表现来表达，因此才出现了（1）的误用。事实上，这里的动词「なる」表达的是一种自然现象，而并不是主语有意识的动作，因此是不能使用可能态的。 　　针对这种误用，教师在讲授时应该明确指出： 　　1日语可能表现成立的语法条件； 　　2汉语情态助动词表达推测的用法译成日语时，通常使用だろう、でしょう、かもしれません等形式。 　　以使学生有意识地区分日汉中“可能”的不同意义。 　　 　　二、可能表现形式各异，意义有侧重 　　 　　日语可能表现的表达方式多样，笔者将其归纳如下： 　　A ??未然形＋可能の接尾?「れる」「られる」 　　（例：「起きられる」/「受けられる」） 　　B サ???の??＋「できる」 　　（例：「卒?できる」/「ゆったりできる」） 　　C ???体形＋「ことができる」 　　（例：「?すことができる」） 　　D 可能?? 　　（例：「?める」/「走れる」/「取れる」） 　　E???用形＋「うる」「える」 　　（例：「ありうる」/「禁じ得ぬ」） 　　 其中E???用形＋「うる」「える」的用法又与前四种不同，它具有表达说话人主观判断的用法，即情态用法（mondality）。金子（1980）中，将该用法称为「?然性の可能」。此种用法在日语可能态中为数较少，在这里暂不讨论。 　　 一般来说，排除表示可能性的「?然性の可能」，日语的可能表现大体有如下