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关于提高高职院校毕业生就业质量思考 　　［摘要］文章围绕提高高职毕业生就业质量的相关问题进行了阐述，主要内容包括就业质量的内涵、构成，研究就业质量的意义，影响就业质量的因素以及提高就业质量的有效措施。 　　［关键词］高职院校 毕业生就业 就业质量 　　［作者简介］石丽媛（1955- ），女，吉林吉林人，广东岭南职业技术学院基础部主任，讲师，主要研究方向为高等职业教育及思想政治理论教育；何静（1963- ），男，广东岭南职业技术学院继续教育学院副院长，经济师，主要研究方向为职业技能培训理论与实践；程忠国（1957- ），男，湖北洪湖人，广东岭南职业技术学院教务处处长，讲师，研究方向为高职教育与管理。（广东广州510663） 　　［中图分类号］G718.5［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）18-0060-01 　　 　　一、高职毕业生就业质量的内涵及构成 　　 　　1.基本内涵。从目前各高职院校推荐就业工作中可以发现，反映毕业生就业状况的指标不止一个，如初次就业率、整体就业率、企业满意度、学生满意度、薪酬水平等，但还是不够全面、不够系统。因此，需要用一个具有综合性的指标――就业质量，来反映和体现毕业生的就业状况。何谓就业质量？在定性方面，就业质量是对毕业生的就业层次、就业流向、就业待遇、就业感受等就业状况的综合反映，以有效体现就业水平与就业效果；在定量方面，毕业质量可以用量化的形式体现，具体是通过选取多项能够衡量毕业生就业状况的具体指标，分别进行实际的考核测算获得各个单项的指标数据，进而运用合理、实际、科学的综合分析及计算，得出具有一定可比性、数学性、可量化的综合结果。 　　2.指标构成。结合毕业生就业推荐的工作现实表现，我们认为就业质量是由一系列具体指标所构成的，主要指标包括：第一，学生毕业率，指按照专业培养计划及考核标准，各个专业学生在毕业时能够获得毕业证书的比例。因学生的学习表现不同，每个专业的毕业率将会不同。相对而言，学生毕业率高则就业质量就会好，应当具有正比例关系。第二，专业对口率，指毕业生所从事的工作与所学专业的符合程度。应注意专业与职业群的对应关系，只要毕业生的工作职业属于某一职业群，那么这个职业就该列入该职业群所对应的具体专业，即可视为专业对口。第三，薪酬水平值，指用人单位给予毕业生在工作初期工资待遇的平均值。按专业分别计算，这样具有一定的可比性。第四，工作适应性，指毕业生对所从事的工作及其工作单位的适应状况。可以采取对毕业生进行跟踪调查、座谈的方式，来进行分析研究。第五，学生就业率，就业率是这样一个概念：就业率（%）＝［（毕业生总人数－待就业毕业生人数）／毕业生总人数］×100%，其中待就业毕业生人数，包括截止到该年度8月底仍没有落实就业单位的毕业生人数和已申请不参加本年度就业的毕业生人数。依据广东省教育厅的规定，这个就业率可叫初次就业率，到当年12月10日前统计的叫整体就业率。第六，职业稳定性，主要指毕业生推荐就业成功后，到用人单位上岗工作的稳定情况。大体以工作半年为时限标准，考察毕业生“跳槽”现象的多少，借以反映毕业生的职业稳定性。第七，雇主满意度，指接收、录用毕业生的用人单位对毕业生工作表现的满意程度。一般在毕业生工作三个月后，通过对用人单位的领导或人事主管调查得到相关结果。 　　 　　二、研究高职毕业生就业质量的意义 　　 　　1.有利于促进专业建设。就业质量作为一个综合性的指标就如同一面镜子，能够帮助我们清晰地找到工作中的不足。通过研究就业质量，我们会发现很多专业建设方面的问题，如专业设置是否合理、专业教师教学是否合格、课程安排是否符合实际、实习实训是否到位等等。实际上，毕业生能否顺利就业，其专业技能水平的高低是最重要的。若想让毕业生受用人单位的欢迎，就必须想方设法强化学生的专业技能，使每个学生在毕业时都能具有一技之长，学有所成，就业后工作才能稳定。由此自然得出一个重要结论：专业建设制约着就业质量，同时，重视、关注就业质量也必将促进专业建设。 　　2.有利于打造学校品牌。高职院校要想实现可持续发展战略，就必须创立自己的品牌。品牌的形成与发展归根结底取决于社会、企业、家庭的信任与好评。从因果关系上来看，学校的就业质量决定着学校品牌。一个学校就业状况好，学生就愿意前来就读，企业对其毕业生就会欢迎，社会的美誉度就会提高，由此就会促进学校品牌的建设与发展。 　　3.有利于完善就业机制。良好的就业机制对取得良好的就业质量发挥着重要的作用。为提高就业率和就业质量，每一所高职院校在实际工作中，都应对现行的就业机制进行及时的补充与完善，确保机制要健全，运转要高效，协调要灵活，投入要到位。 　　4.有利于教育教学改革。高职教育必须以就业为导向，深化教育教学改革。实