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关于英语口译教学问题研究 　　【摘要】口译是一门古老又新颖的课程。其历史源远流长，最早可追溯到人类原始社会，口译作为语言中介，使语言不通的人们得以与不同语系的人进行经济和文化交往。1978年中国实行改革开放政策以来，我国的经济高速发展，与欧美等发达国家在政治、经济、科技、文化等领域的交流日益增多，同时随着经济全球化，各种物流、资金流、信息流等不断涌入，这一切都需要一支高素质的口译人员为后盾，为经济的发展而服务。现有的口译员水平参差不平，影响了经济交流的进度。由于口译员大都来自于大专院校，这也说明在培养口译员的教学上存在问题。基于此，我从多年口译教学经验出发研究如何提高口译员的口译水平，从而使口译员能够为我国的经济建设发挥更大的有利作用。 　　【关键词】英语 口译课 口译员 经济 　　【Abstract】Interpreting is an old but brand-new course，which boasts a long history and can be dated back to mankind’s primitive society.As a medium，interpreting can make it possible for people who speak different languages to communicate with each other and have economic and cultural exchanges.Since its reforming and opening up to the outside world，China has have increasing exchanges with developed countries in terms of politics，economy and culture，etc，under high growth of economy.Meanwhile，in the era of economic globalization，things such as products logistics，information flow，capital flow and so on have flooded in，all of which are crying for more high-level interpreters.However，nowadays interpreters with various levels have hindered the development of economy.Because most of interpreters graduated from universities，this demonstrates that there are some problems on the training of interpreters.That is why I am to study how to improve the level of interpreters from my experiences of years，aiming at cultivating more high-level interpreters to make greater contributions to China’s economy. 　　【Key Words】English； Interpreting Course； Interpreter； economy 　　一、引言 　　本人常年从事大学本科大三英语口译教学，在工作中，我觉得口译是一门对语言综合运用能力非常高的一门课程。不管是源语还是目标语，因为需要在最短的时间内把英语的听、说、读、写四种技能有机结合起来，才能开展口译工作，所以通常英语口译课是一门难度很大的课程。与此同时，我在日常教学工作中，不断发现口译教学难点，我也不断潜心钻研口译教学，解决难点，积累了一些宝贵的口译教学实践经验和体会。 　　我主要负责商务英语专业本科生的商务英语口译课程，每周4个学时，每学期18周，主要是交替口译为主。在教学的过程中我发现学生普遍存在一些问题： 　　1.学生水平参差不齐，经过两年多的基础课程学习后，语言基础仍然不够扎实，很多词和用法存在用错的现象。 　　2.尤其突出的是，学生英语的听力水平还不够高，在英译汉中，学生容易出现听力障碍――没太听懂译入语的内容，从而无法快速、准确、有效地输出目标语。 　　3.在中译英中，学生尽管不存在听不懂译入语的问题，但是在将汉语转换成英语输出的过程中，怕说错，不敢开口说，思维和口译出现中断现象。我针对学生的特点，采取了以