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养成教育途径和方法 　　【摘要】:职业学校学生处在形成良好品德行为、树立正确理想信念和人生观、世界观的关键时期,需要学校、社会、家庭全方位对其进行思想品德教育,形成齐抓共管,共同控制、预防、挽救学生不良品德行为或违法犯罪行为的合力,创造良好的职业中专育人环境。 　　【关键词】:职业学校 学生 品德行为 养成教育 　　 　　良好习惯的养成是一个人的素质要素。我们每一个人在成长过程中都接受过养成教育,可并非每个人都能有良好的习惯。目前的中等职业学校中,有相当一部分学生在生活习惯、爱护公物、语言文明、卫生习惯等方面的意识和行为显得较差。养成教育不仅是小学、中学教育的任务,也是中等职业学校的教育内容,甚至可以说是一个人终生的必修课。 　　 　　一、 养成教育的涵义 　　 　　养成教育是在思想政治教育的基础上侧重人的道德品质和行为的一种教育。在日常生活、工作和学习中,通过行为训练、严格管理等各种教育手段,全面提高人的“知、情、意、行”等素质,最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好的道德品质和行为习惯。养成教育从小处着手、小事着眼,达到改造学生思想、矫正学生行为的目的。职业学校学生处于身体和心理的快速发展时期,世界观、人生观、价值观正在形成,具有极强的可塑性,他 　　们的养成教育是职业教育必须重视的一个课题。 　　 　　二、 养成教育对培养中等职业学校学生素质的必要性