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关于高校经济管理类实验室建设与管理模式改革探索 　　【摘要】 一切科学研究都离不开实践，都是在对自然现象或社会现象观察的基础上从生产实践、社会实践和科学实验总结发展起来的。实验室在育人方面有其独特作用，它不仅可以授人以知识和技术，培养学生动手能力、分析问题解决问题的能力，而且能影响人的世界观、思维方法和作风。实验室建设是办好高校、培养合格人才的一项基础性工作。经济管理类实验室建设也是高等学校成为科学技术重要方面军的基本支柱之一。也是培养和提高大学生的创新能力的基础。 　　【关键词】 实验室；建设；管理模式；探索 　　【中图分类号】：TP319 【文献标识码】：A 【文章编号】：1009-9646(2008)06-0000-00 　　 　　“每门科学都有其特定的研究对象及其功能。”⑴而一切科学研究都离不开实践，都是在对自然现象或社会现象观察的基础上从生产实践、社会实践和科学实验总结发展起来的。尤其是当今时代的高科技，无一例外都是通过实验而得到的。实验作为补充和巩固理论教学的重要手段，对学生的理论知识掌握和科学研究方法、实验技能以及创新精神的培养，都具有重要的地位和作用。由此，使加强实验室建设与管理成为目前需要研究的重要课题之一。 　　 　　1 实验室建设的意义 　　 　　1.1 实验室建设是办好高校、培养合格人才的一项基础性工作。“教育理论关心的是改进和指导实践活动”，⑵由此可以得出，我国高等教育应着眼于21世纪，为我国四化建设培养高级专门人才，使他们各方面有较高的素养，有坚定正确的政治方向，有较高的科学文化素质，以适应社会主义经济建设和社会发展的需要。实验室在育人方面有其独特作用，它不仅可以授人以知识和技术，培养学生动手能力、分析问题解决问题的能力，而且能影响人的世界观、思维方法和作风。然而，目前人们对实验教学的理解还不全面，甚至仅仅理解为教学辅助手段。重书本、轻实验，重灌输、轻启迪，重业务、轻品德等旧的教育观影响实验教学功能的全面发挥，甚至把实验室看成是可多可少、可有可无的工作环节，这是非常错误的。 　　1.2 实验室建设也是高等学校成为科学技术重要方面军的基本支柱之一。近代科技发展史表明：对经济建设有重大影响的发明，多数来自实验室。愈是现代科技愈是依靠科学实验来发展。我国近十年来高等教育事业发生“质”的变化的标志之一，就在于我国高等学校已成为发展我国科技的重要方面军。高等学校要想对我国科技进步继续做贡献，必须首先花大力气建设好实验室。 　　1.3 实验室建设除了育人和科研的功能以外，还可以进一步发挥高校的社会职能，把科技成果转化为生产力，直接为经济建设作贡献。科技成果转化为生产力，涉及一系列应用于生产的再开发、技术咨询和人员培训，大量工作要依托实验室。在实验室的研究属于应用研究，而“应用研究旨在解决直接的实际问题。” ⑶有条件的实验室可以通过改革、挖掘潜力，力争为社会多做一点工作。在多做工作的过程中获得新思想、新信息和产业部门物质上的支持，也有利于学科和实验室自身的发展。 　　1.4 实验室是培养和提高大学生创新能力的基础。“当一个新的构想在实验室证实可行的时候，工程师称之为发明，而只有当它能够以适当的规模和切合实际的成本，稳定加以重复生产的时候，这个构想才成为一项创新。” ⑷为了适应知识经济带来的各种挑战，高等学校不能只注意向学生传授知识，还要培养学生具有自如运用这些知识的创造能力，以及解决实际问题的能力。我国《高等教育法》明确规定：高等教育的任务是培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才。⑸根据这一目标，由我国高等教育培养的创新型人才应具备以下基本素质：其一是创新精神和意识。即要追求创新、推崇创新和乐于创新。其二是创新思维和潜能。即应具有创造性想象和积极的求异思维，以及具有直觉思维、敏锐的观察力、敏捷而持久的记忆力与良好思维品质等。其三是创新能力和技能。即应具有获取、处理信息与善于捕捉灵感的技能，以及具有分析和解决实际问题，能动手操作，能与他人合作等能力。实验室在实现上述能力方面，能够发挥巨大的促进作用。 　　 　　2 目前高校经管类实验室建设存在的问题 　　 　　实验本身也是经济管理学科知识的重要内容。如讲解《会计学》，必须让学生学会记账规则、记账方法等；学习《电子商务》必须设有数据库服务器、WEB服务器，工作站，以及先进的电子商务系统，学生可以完成BTOB、BTOC等业务实验，熟悉商务的全过程，培养电子商务技术应用能力；讲《证券投资学》必须装备有股票交易管理软件和股票交易机，可以真实模拟股票交易过程，并进行仿真模拟股票交易等。这些内容不亲自动手操作显然不行。 　　经济管理学科应该紧紧围绕人才培养目标，通过修订培养方案，加强实验、实习课程建设，积极探索经济管理类专业实验、实习课程教