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关于高职高专模具专业就业工作思考 　　[摘 要] 大毕业生的就业问题已成为当今社会关注的焦点。针对高职高专中专业性强，且就业要求相对较高的模具专业毕业生就业现状，分析了就业中存在的问题，根据实际情况，就如何促进高职高专模具专业就业工作提出了思考和建议。 　　[关键词] 模具专业 就业指导 市场 　　中图分类号:G646 文献标志码：A 　　 　　1、引言 　　我国在“九五”规划到“十二五”规划中，都把模具列为重点发展的基础工业和重点扶持产业，产业的发展极大地推动该产业及其相关产业链的人才的需求。作为高校中专业性强，且就业要求相对较高的模具专业毕业生来说，如何做好就业工作，提高毕业生就业竞争力已成为高校的当务之急。针对本校实际情况，笔者认为，提高模具专业毕业生就业率，要多管齐下，实现全方位的改进。 　　2、模具专业毕业生就业中存在问题 　　针对专业就业去向是面向企业，立足生产第一线的特点，以及就业市场反馈的地域需求信息，该专业出省就业的毕业生人数较多，选择机会大，从事的工作基本对口，大多分布于机械，电子，电器，轻工，塑料等行业的模具设计、制造和维修，模具设备的安装、调试、维护与管理工作。据统计，从事本专业的人数占毕业生总人数的70%以上，主要就业岗位大致为设计员，绘图员或储备干部，装配操作工等工作岗位 　　专科生就业市场整体处于弱势，从各年情况来看，随着就业市场的由最初的“供不应求”到如今的“供需平衡”直至“供过于求”，用人单位对模具专业专科生的录用要求提高，门槛过高，也影响到该专业招生人数呈下滑趋势。面对这一市场情况，就业工作任重而道远。通过近几年对模具专业毕业生的调查发现，存在以下几方面问题。 　　2.1毕业生就业期望偏高 　　学生不能正确定位，眼高手低，明知道自己没有经验，所具备的能力还没在实践中得到认同，却希望到大城市，大企业拿高工资，干轻松活儿，眼高手低，这样的专科毕业生很难找到工作。 　　2.2毕业生能力准备不充分 　　许多学生对就业意识模糊，对市场变化，社会变化关心度降低，无法将所学的知 　　识转化出来，不能变成自己在岗的实际能力，加上长久以来养成的依赖性阻碍了毕业意向的成交率。 　　2.3歧视性政策阻碍高职生就业 　　许多中小型企业先人用人未能导入人力资源管理技术，在人事管理上凭经验靠感觉不科学，用人时设置门槛，不注重培养和储备人才，对本科生和专科生的待遇、职务、编制上都有明显差别。 　　3、加强并促进模具专业就业工作的思考和建议 　　3.1加强模具专业毕业生就业指导与培训 　　3.1.1合理安排就业指导课程 　　从学生入校开始以《大学生生就业指导》课程为依托，加强全程化就业指导，让毕业生更早地加强职业生涯意识。建议从学生进校开始合理安排相应地指导课程，让学生更早地加重职业规划意识。 　　3.1.2切实提高就业指导人员的水平 　　就业指导人员不仅要向学生讲解就业政策，分析就业形势，还要担负起帮助学生自我评价，正确定位等方面的人力资源开发与管理，心理学等方面的知识，因此深入开展就业指导人员的业务培训势在必行。 　　3.1.3开展就业指导讲座 　　由专业教师和来自生产一线的有经验的指导教师就目前的就业形势和政策做出分析，同时对就业程序和相关规定做了细致的指导和讲解。使学生主动了解就业形势和政策，结合自身实际合理定位，在就业形势较严峻的情况下，必须树立先就业后择业的观念。同时告诫毕业生，作为工科学技术的人员，就业后要先到生产第一线实战几年，积累经验，掌握好本领再进行择业。可以及时调整学生业期望值较高的心态，为他们的成功就业做明确的向导。 　　3.1.4指导和帮助毕业生提高自身综合素质 　　从对毕业生就业状况摸底调查及毕业生面试过程中我们发现，专业基础知识扎实、外语基础好、动手能力强、综合素质高的毕业生最受用人单位的欢迎，用人单位宁可要一个高素质的专科毕业生也不愿接收一个素质一般的本科生（这正是本科毕业生一次到位率难于有较大突破的原因），因此，应特别注重指导和帮助毕业生提高自身综合素质。 　　3.1.5积极开拓就业市场 　　针对本校模具专业教研室师资充裕，力量雄厚的特点，可选派专业教师和带班辅导员成立就业工作小组，将模具专业贯穿教学的同时对就业市场进行突拓宽。同时，积极邀请企业进校园，对企业介绍专业设置、人才培养等情况，为毕业生带来就业信息。并组织学工作人员奔赴广东，江苏，江浙，福建等省市人才市场和人才服务中心，了解地方人才需求，积极建立就业工作站，邀请人才市场组织当地中小企业走进校园，积极推荐我校毕业生。 　　3.2加强专业教学和课程改革 　　首先应更新专业设置。及时更新专业设置与快速变化的市场需求相对应，使工科专业和课程满足市场需要，有利于增加毕业生就业竞