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农村初中英语教学存在问题及对策研究 　　当前英语已成为我国对外开放和国际交往的重要工具。我国农村也在这种形势的影响下，加快了英语课堂教学改革的步伐，但是由于受到农村特定环境的影响，农村初中英语教学仍存在不少问题。现笔者拟就这些问题作分析探讨，并有针对性地提出解决这些问题的对策。?? 　　一、 农村初中英语教学存在问题分析?? 　　（一）学生方面?? 　　1.学生生源差，基础差。?? 　　2.由于从小生长在农村，信息闭塞，学生缺乏明确的学习目标及学习动力。?? 　　有的学生认为自己将来又不出国，学英语没有什么用。他们受到这种情绪的影响，学英语是出于好奇，简单、容易、新鲜的就学，遇上复杂、困难、枯燥的东西就知难而退，不思上进，导致成绩差。?? 　　3.学生在小学启蒙阶段没有得到良好的教育，基础不扎实，知识面窄，接受能力差，对英语学习有恐惧感。?? 　　学生虽对英语的重要性有一定的认识，但基础差，不会读，听不懂，词汇难背，句型难记，致使其情绪波动大，思想包袱加重，成绩上不去。经过了多次失败，对学习就慢慢失去了兴趣，由厌学发展到弃学。?? 　　4.学生缺乏正确的学习方法，只会死记硬背，所学到的知识和内容形成不了系统。?? 　　家长忙于生计，对孩子的英语学习不重视，也有的家长文化水平较低，不知从何着手帮助孩子学好英语。由于经济、文化等比较落后，学生无法得到相应的课外辅导