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初中数学发展性作业设计与实践 　　[摘 要]发展性作业是以遵循学生发展为本的作业观为指导思想，着眼于学生自主学习能力和个性潜能的发挥的一种新型作业模式.探寻发展性作业设计的有效策略，既能减轻学生的学习负担，又能提高学生的学习效能.在初中数学教学中，教师可以预习作业、课堂综合性作业、总结性作业和实践性作业为生长点探寻发展性作业的设计方法，以促进学生全面、可持续发展. 　　[关键词]发展性作业；设计；初中?笛? 　　[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号]2017 　　发展性作业是相对于基础性作业而提出的.基础性作业往往是通过封闭的、重复的、机械的解题训练来达到巩固知识、提升技能的目的；而发展性作业力求调动学生学习的主动性和创造性，着眼于学生在作业活动中的知识获得和情感态度与价值观的发展.因此，其定位不仅仅限于知识的 　　习得 　　和技能的掌握，还注重学生数学思想的形成和数学活动经验的积累，关注的是学生自主发展与个性发展，具有多样性和开放性的特点.在数学教学中，精心设计发展性作业，并注重提升其有效性，既能帮助学生巩固知识并进行自我诊断，又能启发学生独立思考并进行合作交流，进而帮助学生完成对知识的主动建构，增强学生的学习信心.基于此，本文以几种不同的作业类型为切入点探寻初中数学发展性作业的具体设计方法，从而改变传统