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初中数学教学中如何培养学生多维度解题思维 　　摘要：在新课改的背景下，初中教育在教育内容以及教育形式上都发生了巨大的变化。初中数学是初中教育的重要组成部分，在初中教育中培养学生的多维度解题思维能力是提高学生知识认知能力以及数学素质的关键。然而在初中数学的学习过程中，由于多种因素，初中生在解题方面还存在着一些问题。培养学生的解题能力是数学教学的核心和灵魂，因此，本文将探究初中数学教学中培养学生的多维度解题思维的策略。 　　关键词：初中数学；多维度；解题思维 　　引言： 　　数学作为一门基础学科，其学习的最终目的是培养学生的解决问题的能力。在数学教学中，解题过程是学生学会和掌握数学基础知识和技能的方法和途径，同时学生的解题能力反映了学生对数学知识的接受、掌握情况，是检验学生数学知识能力的试金石。培养学生的多维度解题能力，是数学教学的核心和灵魂，对学生未来的健康发展具有十分深远的作用。 　　一、初中数学教学的问题 　　（一）教学观念缺乏创新 　　多数教师受到了传统应试教育的影响，在教学观念上认为初中数学教学依旧主要以提高学生的学习成绩为主。随着新课改的不断深入，虽然较多教师已经改变了教学方式，但在对学生思维能力的培养上却没引起一定的重视。大多数教师为了能够提高学生的学习成绩，过多的注重学生解题的熟练度，间接地导致学生自主解决习题能力弱化，制约了学生数学思维能力的发展。