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医学研究生科研能力培养研究 　　[摘 要] 科研能力水平是体现医学研究生教育的重要指标。培养研究生的科学研究能力，是高层次医学研究生教育本质的体现，是提升医学生教育质量的关键。本文就现有医学专业研究生科研能力培养所面临的不足和原因，以及提升医学研究生科研能力的策略进行探讨。 　　[关键词] 医学；研究生；科研能力；培养 　　[中图分类号]G644 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 06-0022-02 　　科学研究能力是研究生培养过程中的重要环节，是研究生学习阶段必备的基本素养。研究生的科研能力，通常是指研究生利用所学习的知识、通过各种手段方法尝试构建新的理论体系，发现、分析和解决一定的科研问题，以至补充学科专业领域的未知点。对于医学专业研究生而言，科研能力的培养显得更加重要。医学专业研究生具备良好的科研能力，是日后迈入临床工作与科学研究的基石，是发现临床问题并予以研究解决的基本条件，是医学研究生未来发展的必备基本素养。 　　一 医学研究生科研能力培养的重要意义 　　医学专业研究生教育肩负着为我国培养高素质、高能力、高层次医学人才的重任，是为国家建设医学创新研究体系及位立国际医学研究前沿的必要支撑力量。医学研究生的科学研究能力，将直接影响我国未来医疗领域的整体技术水平、科研实力及创新能力，同时也是衡量我国高层次医学教育教学质量的重要指标。 　　我国自开展医学研究生教育以来，一直重视培养医学研究生的科研创新能力。然而，整体上看，医学研究生的综合科研能力依旧有待进一步的提高，包括研究生本身、指导教师以及相关教育管理部门对医学研究生科研能力的培养还缺乏全面深入的认识，在具体的培养实施细节上尚不到位。加之医学专业院校研究生教育招生的扩大、平日繁重的临床一线工作，?е乱窖а芯可?毕业时所建立的科研能力不强，选择的科研题目缺乏一定的新意，撰写的研究论文质量堪忧。综上，如何有效加强医学研究生的科学研究能力，是摆在教育研究者面前亟待解决的问题。 　　二 医学研究生科研能力的内容 　　1 发现科学问题科研选题与立项是研究生科研工作的起点，是医学研究生后续科研工作的可行性、创新性以及最终所得成果的先决前提。在日常的临床工作中发现问题，构建可行的科研课题，是医学研究生自身以及指导教师所面临的一个难题。现在，很多研究生能够独立处理一般性医疗问题，却无法有效的从实际工作中去发现可研究的课题。故而，科研课题的选择是医学研究生走上科学研究之路的重中之重。 　　2 分析解决问题科学研究工作的整个过程就是围绕着所发现的科学问题，对其进行研究分析，最终解决该问题。从发现问题-分析问题-解决问题，这是一个漫长且困难的过程，需要医学研究生付出大量的时间与精力，查阅大量相关资料，认真的进行研究，解决研究过程中出现的各种难题，探索其中的核心问题，进行必要的科学实践，唯有付出辛苦的努力才能真正的进行科学研究工作。 　　3 科研论文撰写科学研究论文或学位论文是医学研究生科研能力训练的重要环节，学位论文也是评价科研能力水平的重要指标。总体上看，研究成果论文尤其是研究生的学位论文是代表医学研究生在攻读硕士学位期间的课题研究水平、学术能力培养以及科学研究成果的文献资料，是数年学习研究的成果总结，也是同领域学者进行交流沟通以及同行间评价的媒介。研究论文的撰写过程是医学研究生对所学习的基础知识、基本理论以及临床实践的汇总运用过程，从论文的撰写水平可以对研究生科研能力进行评价，是研究生攻读硕士学位期间综合能力的体现。 　　三 医学研究生科研能力的不足与原因 　　1 创新能力与论文水平 　　目前，我国医学研究生的科研创新能力普遍存在不足，部分研究生缺乏创新意识。在平时的临床实际工作中，不善于观察总结，不能提出问题；对于自己的科学研究任务，常常是模仿现有的研究课题，不擅长通过创造性思维来分析问题并予以实验研究。对所得到的实验结果，无法从一个全新的视野来解析探讨，或只能解释问题的表面现象，而没有真正深入的研究科学问题，不能发现其内在的实质并与临床工作进行紧密的结合。此外，对于科研论文的撰写，很多医学研究生存在浮躁的情绪，以平时临床工作繁忙、毕业琐事较多或求职压力较大等为借口，对学位论文或研究论文的认知程度不足，不重视自身科研能力的实践与培养。以致目前医学研究生的研究论文的学术价值一般，缺乏高水平的研究论文，原始创新性不强，大部分学位论文没能在临床工作与科学研究之间架起桥梁，解决实际临床问题的意义与价值较低。 　　2 大学招生与课程安排 　　我国的研究生招生制度采用的是统一考核制，在体现报考公平性的同时，也存在一定的弊端。医学研究生入学考试，录取的标准取决于大学本科生考研的成绩，包括外语、西医综合以及政治考试，虽有后续的各院校自