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加强大学生业余时间管理几点思考 　　【摘要】为了了解在校大学生业余时间安排的情况，从而把握在校大学生的业余生活的状况。文章以学院经营管理系部分学生为例，通过网上问卷法和深度访谈法收集资料，阐述了大学生业余时间管理存在的问题，提出了加强大学生业余时间管理的思路，以丰富大学生业余生活和提高大学生业余生活的质量。 　　【关键词】大学生；业余时间；时间管理；社会实践 　　 　　了解和把握当代大学生业余时间的行为取向，是引导他们健康成长的重要依据。随着高等教育的发展，高校社会化程度越来越高，象牙塔内学子生活和社会融合度越来越深。高校内由各种因素造成的盗窃、诈骗等案件时有发生，尤其在学生的业余时间。因此，如何加强大学生业余时间的管理是做好学生管理工作需要思考的问题。 　　 　　一、大学生业余时间的行为特点 　　 　　在我们所调查的同学中，有40%的同学认为自己的业余时间安排是合理的，32%的同学认为自己的业余时间安排有时合理有时不合理，而认为自己的业余时间安排不合理的占28%。通过调查，大学生业余时间有以下的行为特点： 　　1.学习行为 　　（1）缺乏计划性，学习自觉性较差。调查结果显示，关于学习障碍的问题，自认为“缺乏学习动力”的占25.3%，“自制力差，管不了自己”的占20.3%，对“所学专业本身缺乏兴趣”的占15%；在学习时间投入方面，对“你常常给自己制定月计划吗？”的占30%，而只有20%的学生常常都是按照计划表上的去执行，40%以上的学生每天的学习时间都在2个小时以下，只有9.3%的学生每天花3个小时以上的时间学习。另外，大学环境一定程度上形成学生时间管理的负面影响。 　　（2）学习独立性较强，钻研精神不足。学习方法与学习效果有着密切的联系，调查中关于遇到不懂问题时最常用解决方法，40%的学生选择“自己独立思考找到解决方法”，只有20%的选择“向老师请教”；在利用图书馆资源的问题上，35%以上的认为“有时去查资料”，只有18%的认为“经常到图书馆查资料，对学习帮助很大”，这里我们不难发现大学生能很好地掌握学习内容，具有较好的自主独立性，但是在有效利用图书资料上还有待进一步深化和提高。 　　2.实践行为 　　参与社会实践的积极性较高。大学生通过社会实践将理论和实践、知识和能力、学校和社会有机地结合起来，能有效地激发他们努力学习知识的热情，不断提高自身的素质。调查数据显示，60%学生在校期间有过社会实践经历，而且在参加社会实践活动方面，参加过“社会服务、体验”的占23%，“从事家教”的占20%，“去公司和相关部门实习”的占2%，“参与学校社团组织的各项活动”的占15%，由此可以看出大学生普遍重视社会实践活动，而且参与积极性、主动性较高。 　　3.社会交往行为 　　交往独立性增强，群体依赖性较小。网络已成为大学生活的重要组成部分。网络生活对大学生的思维模式和行为模式产生了极大的影响，大学生的生活已经从现实世界延伸到网络空间。调查显示，75%的学生只有“几个”知心朋友，而更多的学生选择了用网上交流的方式与人交往，近50%的学生在业余时间选择通过“QQ、E-MAIL、MSN”来和朋友交往，40%的学生每天花“1-3小时”在网络。因此我们不难分析出，大学生过多地依赖网络交往，个性化倾向正在日益增加，而群体性倾向正在减弱。 　　 　　二、大学生业余时间管理存在的问题 　　 　　1.高校对大学生的业余生活管理形式单一。大多以组织文体活动为主，也存在着为了占据学生的业余时间而盲目组织一系列活动。 　　2.社会犯罪侵入，诈骗损失严重。诈骗分子以短信、QQ“中大奖”等方式大面积地“播种”，尽管手段十分拙劣，但仍有极个别学生上当受骗。 　　3.校内盗窃不断。个别学生“安全意识不强，麻痹思想严重，出门、睡觉不关门、钥匙不随身携带、手提电脑不上锁、钱包手机随意放、贵重物品不入柜、毁坏门锁不及时报修”。 　　4.特殊学生心理异常，业余生活偏离轨迹。个别学生因学习环境不适应、学习方法不得当，导致业余时间迷恋网络游戏，严重影响身心成长。 　　 　　三、大学生业余时间管理的思路 　　 　　针对当前大学生业余时间管理存在的问题，笔者结合工作实际，认为可以从以下几方面着手。 　　1.以维稳为中心，加强学生安全教育 　　安全教育是高等教育的有机组成部分。高校应牢固树立“稳定压倒一切”的思想理念，认真做好业余时间学生思想状况和动态调查，深入分析影响学生思想稳定的因素。要求班干部严格实行“晚报制度”，以便及时了解晚归、未归的学生，有效遏制恶性事件等不良现象的发生。针对个别“重点对象”，密切关注他们的思想和行为动态，与家长搭建良好的沟通桥梁，让宿舍长关注学生的日常行为。同时，抓住有利契机和结合典型案例，有针对性地开展安